Vista normal
Vista MARC
Powerful environments for promoting deep conceptual and strategic learning / ed. L. Verschaffel, E. De Corte, G. Kanselaar, M. Valcke
Ligado a: Using representational tools to support historical reasoning in CSCLLigado a: The impact of external graphical representations in different knowledge domains : is there a domain effect?Ligado a: Learner control over information presentation in powerful electronic learning rnvironments used in physics educationLigado a: Teaching-learning invironments and student learning in electronic engineeringLigado a: Teaching percentages in the primary school : a four country comparative studyLigado a: Improving procedural transfer in mathematics with interactive animationsLigado a: Remedying secondary school students illusion of linearity : developing and evaluating a powerful learning environmentLigado a: Collaboration in small group mathematics problem solving : a case studyLigado a: Using mathematical symbols at the beginning of arithmetical and algebraic larningLigado a: Does social interaction influence 3-year-old children's tendency to focus on numerosity? : a quasi-experimentl study in day careLigado a: Engagement in learning : designing learning environments that are really usedLigado a: On learning environments that foster subject-matter competenceLigado a: The problem of knowledge in the design of learning environmentsIdioma: Inglês.País: Países Baixos.Publicação: Leuven : Leuven University Press, 2005Descrição: 258 p.ISBN: 905867469X.Coleção: Studia Paedagogica, 41Assunto - Nome comum: Psicologia da Educação | Aprendizagem | Estratégia de Aprendizagem | Conceitos | Matemática | Resolução de Problemas | Desenvolvimento Curricular | Raciocínio | Ensino Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
---|---|---|---|---|---|---|
Livro | Biblioteca ISPA | E2 VERS1 | Disponível | 16268 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.