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Achievement and motivation : a social-developmental perspective / ed. Ann Boggiano ; Thane Pittman

Ligado a: Divergent approaches to the study of motivation and achievement : the central role of extrinsic/intrinsic orientationsLigado a: Self-handicapping and achievementLigado a: On being psyched up but not psyched out : an optimal pressure model of achievement motivationLigado a: Children's achievement-related behaviors : the role of extrinsic and intrinsic motivational orientationsLigado a: Achievement is not intrinsically motivated : a theory of internalization and self-regulation in schoolLigado a: Developmental changes in competence assessmentLigado a: Competence processes and achievement motivation : implications for intrinsic motivationLigado a: Relationship between perceived competence, affect, and motivational orientation within the classroom : processes and ....Ligado a: Motivation for creativity in childrenLigado a: Intrinsic and extrinsic motivational orientations in peer interactionsLigado a: Initiation and regulation of intrinsically motivated learning and achievementLigado a: Psychological perspective on motivation and achievementAutor secundário: Boggiano, Ann K., ed.;Pittman, Thane S., ed.Idioma: Inglês.País: Reino Unido.Publicação: Cambridge : Cambridge University Press, 1992Descrição: 291 p.ISBN: 0521322200.Coleção: Cambridge Studies in Social and emotional Development / ed. Martin L. HoffmanAssunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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Livro Livro Biblioteca ISPA E2 BOGG1 Disponível 8524

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