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Achievement and motivation (Registo nº 11097)

Detalhes MARC
000 -Etiqueta do registo
Cabeçalho 01978nam a2200361 4500
001 - Identificador do registo
Campo de controlo 11097
010 ## - Número internacional normalizado dos livros (ISBN)
Número (ISBN) 0521322200
090 ## - System Control Numbers (Koha)
Koha biblioitem number (autogenerated) 11097
100 ## - Dados gerais de processamento
Dados gerais de processamento 20080128 1992 y0pory5003 ba
101 0# - Língua de publicação
Língua do texto, banda sonora, etc. Inglês
102 ## - Pais de publicação ou produção
País de publicação Reino Unido
200 1# - Titulo e menção de responsabilidade
Título próprio Achievement and motivation
Informação de outro título a social-developmental perspective
Primeira menção de responsabilidade ed. Ann Boggiano
Outras menções de responsabilidade Thane Pittman
210 ## - Publicação, Distribuição, etc.
Lugar da edição, distribuição, etc. Cambridge
Nome do editor, distribuidor, etc. Cambridge University Press
Data da publicação, distribuição, etc. 1992
215 ## - Descrição física
Indicação específica da natureza do documento e extensão da espécie 291 p.
225 2# - Coleção
Título próprio da coleção Cambridge Studies in Social and emotional Development
Menção de responsabilidade relativa à coleção ed. Martin L. Hoffman
464 #1 - Nível de parte analítica
Título Divergent approaches to the study of motivation and achievement : the central role of extrinsic/intrinsic orientations
Identificação do registo bibliográfico 110209
464 #1 - Nível de parte analítica
Título Self-handicapping and achievement
Identificação do registo bibliográfico 110210
464 #1 - Nível de parte analítica
Título On being psyched up but not psyched out : an optimal pressure model of achievement motivation
Identificação do registo bibliográfico 110211
464 #1 - Nível de parte analítica
Título Children's achievement-related behaviors : the role of extrinsic and intrinsic motivational orientations
Identificação do registo bibliográfico 110212
464 #1 - Nível de parte analítica
Título Achievement is not intrinsically motivated : a theory of internalization and self-regulation in school
Identificação do registo bibliográfico 110213
464 #1 - Nível de parte analítica
Título Developmental changes in competence assessment
Identificação do registo bibliográfico 110214
464 #1 - Nível de parte analítica
Título Competence processes and achievement motivation : implications for intrinsic motivation
Identificação do registo bibliográfico 110215
464 #1 - Nível de parte analítica
Título Relationship between perceived competence, affect, and motivational orientation within the classroom : processes and ....
Identificação do registo bibliográfico 110216
464 #1 - Nível de parte analítica
Título Motivation for creativity in children
Identificação do registo bibliográfico 110217
464 #1 - Nível de parte analítica
Título Intrinsic and extrinsic motivational orientations in peer interactions
Identificação do registo bibliográfico 110218
464 #1 - Nível de parte analítica
Título Initiation and regulation of intrinsically motivated learning and achievement
Identificação do registo bibliográfico 110219
464 #1 - Nível de parte analítica
Título Psychological perspective on motivation and achievement
Identificação do registo bibliográfico 110220
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem Psicologia Educacional
686 ## - Outras classificações numéricas
Notação 3500 - Psicologia Educacional
702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária)
Palavra de ordem Boggiano
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem Ann K.
Elementos de identificação ou distinção ed.
702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária)
Palavra de ordem Pittman
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem Thane S.
Elementos de identificação ou distinção ed.
856 4# - Localização e acesso electrónico
URL <a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a>
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