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Curriculum and reform in romania / Dakmara Georgescu Nível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 8, nº 3/4 (1997), p. 81-94Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Current curriculum issues in finland / Kimmo Leimu Nível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 8, nº 3/4 (1997), p. 67-79Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Curriculum policy in thee czech republic : recent development, problems and trends / Kimmoliska Leimu Nível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 8, nº 3/4 (1997), p. 61-66Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Curriculum policy in thee czech republic : recent development, problems and trends / Eliska Walterova Nível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 8, nº 3/4 (1997), p. 61-66Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Curriculum police : balancing unity and diversity / Denis Kallen Nível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 8, nº 3/4 (1997), p. 19-27Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Current trends in school curriculum change / Arieh Clewy Nível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 8, nº 3/4 (1997), p. 5-17Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Staging encounters : the educational decline of u.s. puerto ricans in post-colonial perspective / Catherine Walsh Nível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 68, nº 2 (1998), p. 218-243Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Bilingual education for puerto ricans in new york city : from hope to compromise / Sandra Del Valle Nível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 68, nº 2 (1998), p. 193-217Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Fact and fiction : stories of puerto ricans in u.s. schools / Sonia Nieto Nível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 68, nº 2 (1998), p. 133-163Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Learning styles : a cross-sectional and longitudinal study in higher education / e outros Vittorio Busato, co-aut. Frans Prins, co-aut. Jan Elshout, co-aut. Christiaan Hamaker Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 68, nº 3 (1998), p. 427-441Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Students evaluations of teaching effectiveness : a structural modelling approach / Maurice Stringer, co-aut. Paul Irwing Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 68, nº 3 (1998), p. 409-426Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Dimensionality of approaches to learning : an investigation with confirmatory factor analysis on the structure of ... / David Kember, co-aut. Doris Leung Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 68, nº 3 (1998), p. 395-407Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Third graders acquisition of knowledge of banking : restructuring or accretion? / Anna Berti, co-aut. Maria Monaci Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 68, nº 3 (1998), p. 357-371Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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