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Students evaluations of teaching effectiveness : a structural modelling approach / Maurice Stringer, co-aut. Paul Irwing

Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 68, nº 3 (1998), p. 409-426Autor principal: Stringer, MauriceCo-autor: Irwing, PaulAssunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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