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1.
Talking with children : the complementary roles of parents and teachers / Gordon WellsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D DONA2 (1). :

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2.
Negociacao do significado : falar e aprender nos primeiros anos / Gordon Wells, co-aut. John NichollsNível de conjunto: Analise Psicologica, Vol. 3, nº 1/2 (1982), p. 85-102Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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3.
4.
Linguagem e aprendizagem : dialogo entre adultos e criancas em casa e na escola / Gordon WellsNível de conjunto: Analise Psicologica, Vol. 3, nº 1/2 (1982), p. 75-84Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5.
Learning through interaction : the study of language development / ed. Gordon WellsPublicação: Cambridge : Cambridge University Press, 1981Descrição: 304 p.Disponibilidade:

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6.
Learning and teaching for understanding : the key role of collaborative knowledge building / Gordon WellsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP10 (1). :

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7.
Language in the classroom : literacy and collaborative talk / Gordon WellsNível de conjunto: Language And Education, Vol. 3, nº 4 (1989), p. 251-273Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8.
Language development in the pre-school years / Gordon WellsPublicação: Cambridge : Cambridge University Press, 1985Descrição: 484 p.Disponibilidade:

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9.
From action to witing : modes of representing and knowing / Gordon WellsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P2 ASTI1 (1). :

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10.
Dynamics of discourse: literacy and the construction of knowledge / Gen Ling M. Chang-Wells, Gordon WellsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 FORM1 (1). :

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11.
Constructing knowledge together: classrooms as centers of inquiry and literacy / Gordon Wells, Gen Ling Chang-WellsPublicação: Porstmouth : Heinemann, 1992Descrição: 192 p.Disponibilidade:

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