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1.
Training teachers to use the behavioural approach to classroom management : a review / Frank Merrett, co-aut. Kevin WheldallNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 4, nº 3 (1984), p. 213-231Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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2.
Training teachers to be more positive : the behavioural approach / Kevin Wheldall, co-aut. Frank MerrettDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BENN1 (1). :

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3.
Towards a curriculum-based passage reading test for monitoring the performance of low-progress readers using .... / Alison Madelaine, co-aut. Kevin WheldallNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 18, nº 4 (1998), p. 471-478Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4.
Teacher-child oral reading interactions : how do teachers typically tutor? / e outros Kevin Wheldall, co-aut. Susan Colmar, co-aut. Judy Wenban-Smith, co-aut. Anne Morgan, co-aut. Beverley QuanceNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 12, nº 3/4 (1992), p. 177-194Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5.
Some reservations about the use of the analysis of co-variance in educational research : a response to dugard and todman / Magdalena Mok, co-aut. Kevin WheldallNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 59, nº 3 (1995), p. 199-202Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6.
Social psychology and education : the state of the art / Kevin WheldallNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 4, nº 1 (1984), p. 79-81Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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7.
Rows versus tables. 2. effects of two classroom seating arrangements on classroom disruption rate, on-task behaviour and / Kevin Wheldall, co-aut. Yin LamNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 7, nº 4 (1987), p. 303-312Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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8.
Rows versus : an example of the use of behavioural ecology in two classes of eleven-year-old children / e outros Kevin Wheldall, co-aut. Marion Morris, co-aut. Pamela Vaughan, co-aut. Yin Yuk NgNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 1, nº 2 (1981), p. 171-184Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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9.
Reconstructing behaviour analysis in education : a revised behavioural interactionist perspective for special education / Kevin Wheldall, co-aut. Mark CarterNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 16, nº 2 (1996), p. 121-140Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10.
Place for learning / Nigel Hastings, co-aut. Josh Schwieso, co-aut. Kevin WheldallDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CROL/P1 (1). :

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11.
Pitch alterations in british motherese : some preliminary acousttic data / Brenda Shute, co-aut. Kevin WheldallNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 16, nº 3 (1989), p. 503-512Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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12.
Pause, prompt and praise for parents and feers : effective tutoring of low progress readers / Kevin Wheldall, co-aut. Frank Merrett, co-aut. Susan ColmarNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 2, nº 2 (1989), p. 55-68Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13.
Observing pupils and teacher in classrooms, optic : a behavioural observation schedule for use in schools / Frank Merrett, co-aut. Kevin WheldallNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 6, nº 1 (1986), p. 57-70Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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14.
Natural rates to teacher approval and disapproval in british primary and middle school classrooms / Frank Merrett, co-aut. Kevin WheldallNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 57, nº 1 (1987), p. 95-103Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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15.
Natural rates of teacher approval and disapproval in britsh secondary school classrooms / Kevin Wheldall, co-aut. Stephen Houghton, co-aut. Frank MerrettNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 59, nº 1 (1989), p. 38-48Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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16.
Fundamental frequency and temporal modifications in the speech of british fathers of their children / Brenda Shute, co-aut. Kevin WheldallNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 19, nº 2 (1999), p. 221-233Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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17.
Evaluation the effectiveness of reading recovery : a critique / Yola Center, co-aut. Kevin Wheldall, co-aut. Louella FreemanNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 12, nº 3/4 (1992), p. 263-274Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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18.
Evaluation of reading recovery / e outros Yola Center, co-aut. Kevin Wheldall, co-aut. Louella Freeman, co-aut. Outhred Lynne, co-aut. Margaret MacnaughtNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 30, nº 2 (1995), p. 240-263Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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19.
Effective classroom behaviour management / Nigel Hastings, co-aut. Kevin WheldallDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CROL/P1 (1). :

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20.
Educational psychology : an international journal of experimental educational psychology / Editor: Kevin WheldallPublicação: Abingdon : Taylor and FrancisDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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