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1.
Trajectoires scolaires entre la moyenne section maternelle et le c.e. 1 d'enfants signales au cours preparatoire / Yves Preteur, co-aut. Eva Louvet-SchmaussNível de conjunto: Orientation Scolaire Et Professionelle, Vol. 22, nº 3 (1993), p. 219-234Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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2.
Role des contextes educatifs familiaux specifiques sur le developpement des competences ecrites des enfants de 5 a 8 ans / Yves Preteur, co-aut. Eva Louvet-SchmaussNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 135-143Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3.
Pedagogie fonctionnelle de l'ecrit a l'ecole peut-elle reduire l'heterogeneite de depart liee aux practiques ... / Yves Preteur, co-aut. Eva Louvet-SchmaussNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 113, nº (1995), p. 83-92Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4.
Lire-ecrire pour etudier a l'universite : une approche comparative franco-allemande / Eva Louvet-Schmauss, co-aut. Yves PreteurNível de conjunto: Orientation Scolaire Et Professionelle, Vol. 27, nº 4 (1998), p. 505-527Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5.
Interet pour la lecture parmi les loisirs chez l'enfant de 6 a 12 ans. etude de l'influence du milieu socio-culturel sur / Yves Preteur, co-aut. Claudie CarayonNível de conjunto: Enfance, Vol. 2-3, nº (1986), p. 279-296Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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6.
Education familiale et acquisition de l'ecrit chez des enfantes de 5 a 7 ans : une approche comparative franco-allemande / Yves Preteur, co-aut. Eva Louvet-SchmaussDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D DELE2 (1). :

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7.
Contexte educatif sociofamilial et acquisition de l'ecrit en classe d'adaptation / Yves Preteur, co-aut. Slah FadhelNível de conjunto: Psychiatrie De L'enfant, Vol. XLI, nº 2 (1998), p. 579-614Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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8.
Conduites epilangagieres de lecteurs debutants vis-a-vis des livres de jeunesse selon leur education familiale et ... / Yves Preteur, co-aut. Francoise SubletNível de conjunto: Enfance, Vol. 42, nº 3 (1989), p. 107-122Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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9.
Conceptualization of the writing system and knowing how to use a children's book at preschool age as predictors of ... / Eva Louvet-Schmauss, co-aut. Yves PreteurNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 8, nº 3 (1993), p. 221-234Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10.
Conceptions educatives parentales vis-a-vis de l'apprentissage de la lecture chez l'enfant d'age prescolaire : etude ... / Yves Preteur, co-aut. Eva Louvet-SchmaussNível de conjunto: Enfance, Vol. 45, nº 1/2 (1991), p. 83-97Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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11.
Approche fonctionnelle de l'ecrit a l'ecole : quels avantages pour les apprenants en l'absence de pratiques ... / Yves Preteur, co-aut. Laurence CourtyNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 117-134Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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