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Youth voices / e outros C. Joy, co-aut. Kathryn Zamora-Benson, co-aut. Mandy, co-aut. Megan Macguire, co-aut. Paul Cottell Nível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 66, nº 2 (1996), p. 173-197Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Your service : whose advantage? / Frank Carter Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :
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Young deaf child learns to write : implications for literacy development / Nadeen Ruiz Nível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 49, nº 3 (1995), p. 206-217Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Young children's understanding of division : the relationship between division terms in a noncomputational task / Jane Correa, co-aut. Terezina Nunes, co-aut. Peter Bryant Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 2 (1998), p. 321-329Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Young children's representations and strategies for addition / Gillian Boulton-Lewis, co-aut. Kathleen Tait Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 64, nº 2 (1994), p. 231-242Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Young children's interpretations of coloring activities / Ellen Gruber, co-aut. George Macninch Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 21, nº 4 (1994), p. 347-350Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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You're going to want to find out which and prove it : collective argumentation in a mathematics classroom / e outros Ellice Forman, co-aut. Jorge Larreamendy-Joerns, co-aut. Mary Stein, co-aut. Carherine Brown Nível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 8, nº 6 (1998), p. 527-548Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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