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1.
Writing and the mind / David R. OlsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D WERT5 (1). :

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2.
Writing and literal meaning / David OlsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L MART1 (1). :

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3.
Where redescriptions come from / David OlsonNível de conjunto: Behavioral And Brain Sciences, Vol. 17, nº 4 (1994), p. 725Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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4.
When do children begin to understand logical inference as a source of knowledge? / Thomas Keenan, co-aut. Ted Ruffman, co-aut. David OlsonNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 9, nº 3 (1994), p. 331-353Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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5.
See! jumping! some oral language antecedents of literacy / David OlsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GOEL1 (1). :

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6.
Scripts and literacy : reading and learning to read alphabets, syllabaries and characters / compil. Insup Taylor ; co-aut. David OlsonNível de parte analítica: Orthographic, vision, and phonemic • Syllabic literacy and cognitive performance among the cree and ojibwe people of northern canada • Lexical representation of script variation : evidence from korean biscriptals • Cognitive consequences of l1 and l2 orthographies • Script directionality affects nonlinguistic performance : evidence from hindi and urdu • Orthographic and cognitive processing in learning to read english and hebrew • Brahmi scripts, orthographic units and reading acquisition • Writing systems and acquisition of reading in american, chinese, and japanese first-graders • Reading disabilities in japan implications from the study of hemisphere functioning • Assymmetries between reading and writing for japanese children • Teaching japanese toddlers to read kanji and kana • Differential processing of content words and function words : chinese characters vs. phonetic scripts • Orthographic and psycholinguistic considerations in developing literacy in chinese • Script factors that affect literacy : alphabetic vs. logographic languages • Getting at the sound and meaning of logographic and alphabetic scripts • How english is read : grapheme-phoneme regularity and orthographic structure in word recognition • Orthography and reading in kannada : a dravidian language • Developing orthographies : the athapaskan languages of the northwest territories, canada • Cree syllabary and the writing system ridle : a paradigm in crisis • Logographic and semasiographic writing systems : a critique of sampsons classification • Optimal orthographies • Scripts and writing systems : a historical perspective • Introduction to reading the worlds scriptsPublicação: Dordrecht : Kluwer Academic, 1995Descrição: 388 p.Disponibilidade:

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7.
Schooling and the development of literacy / David Olson, Janette PelletierDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D VALS6 (1). :

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8.
Rethinking the role of psychology in education / David Olson, co-aut. Nancy TorranceDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 OLSO/D1 (1). :

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9.
Relation between acquisition of a theory of mind and the capacity to hold in mind / Anne Gordon, co-aut. David OlsonNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 68, nº 1 (1998), p. 70-83Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10.
Reflecting on scientific thinking : children's understanding of the hypothesis-evidence relation / e outros Ted Ruffman, co-aut. Josef Perner, co-aut. David Olson, co-aut. Martin DohertyNível de conjunto: Child Development, Vol. 57, nº 1 (1993), p. 1617-1636Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11.
Randomization and adaptive learning in a simplified poker game / e outros Amnon Rapoport, co-aut. Ido Erev, co-aut. Elizabeth Abraham, co-aut. David OlsonNível de conjunto: Organization Behaviour And Human Decision Processes, Vol. 69, nº 1 (1997), p. 31-49Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R7 (1). :

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12.
Psychological theory and educational reform : how school remakes mind and society / David R. OlsonPublicação: Cambridge : Cambridge University Press, 2003Descrição: XIV, 343 p.Disponibilidade:

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13.
On the comprehension and memory of oral vs. written discourse / Angela Hildyard, co-aut. David OlsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L TANN1 (1). :

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14.
On conceptual strategies / David OlsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D BRUN3 (1). :

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15.
Literacy and cognitive development : a conceptual transformation in the early school years / David Olson, Nancy G. TorranceDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D MEAD1 (1). :

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16.
L'univers de l'écrit : comment la culture ecrite donne forme à la pensée / David R. OlsonPublicação: Paris : Retz, 1998Descrição: 348 p.Disponibilidade:

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17.
Introduction to reading the worlds scripts / Insup Taylor, co-aut. David OlsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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18.
Intelligence and literacy : relationships between intelligence and the technologies of representation and communication / David OlsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P2 STER2 (1). :

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19.
Institutions are real but internalization is not / David OlsonNível de conjunto: Human Development, Vol. 41, nº 4 (1998), p. 236-238Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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20.
How children create knowledge / Daÿÿ Olson, co-aut.Nível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 13, nº 2 (1998), p. 249-255Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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