Resultados
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Paired reading : effects of a parent involvement programme in a disadvantaged community in south africa / Jennifer Overett, co-aut. David Donald Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 68, nº 3 (1998), p. 347-356Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Relation between accuracy of self-perception and cognitive development / e outros Therese Bouffard, co-aut. Hanry Markovits, co-aut. Carole Vezeau, co-aut. Martine Boisvert, co-aut. Claude Dumas Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 39, nº 4 (1998), p. 321-330Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Literacy on the margins of the american past / Rose-Marie Weber Nível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 33, nº 3 (1998), p. 356-362Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Concurrent and longitudinal predictors of reading : the role of metalinguistic and short-term memory skills / Valerie Muter, co-aut. Margaret Snowling Nível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 33, nº 3 (1998), p. 320-337Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Home literacy : opportunity, instruction, cooperation and social-emotional quality predicting early reading achievement / Paul Lesema, co-aut. Peter De Jong Nível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 33, nº 3 (1998), p. 294-318Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Newly qualified teachers : a comparison of perceptions held by primary and secondary teachers of their training ... / R. Cains, co-aut. C. Brown Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 18, nº 3 (1998), p. 341-352Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Children's observational drawings : a nine-point scale for scoring drawings of a cube / Maureen Cox, co-aut. Julian Perara Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 18, nº 3 (1998), p. 309-317Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Influences upon students perceptions of workload / David Kember, co-aut. Doris Leung Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 18, nº 3 (1998), p. 293-307Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Schooling and vocational preparation : is a revolution really taking place? / Ian Cornford Nível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 2 (1998), p. 169-182Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Lecturing performance appraisal criteria : staff and student differences / Adrian Fisher, co-aut. John Alder, co-aut. Mark Avasalu Nível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 2 (1998), p. 153-168Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Education for sale : a semiotic analysis of school prospectuses and other forms of educational marketing / Colin Symes Nível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 2 (1998), p. 133-152Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Additive model of test anxiety : role of exam-specific expectations / Dov Zohar Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 2 (1998), p. 330-340Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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