Vista normal
Vista MARC
Constitutional and legislative framework for inclusive education in australian / Peter Forlin, co-aut. Chris Forlin
Nível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 2 (1998), p. 204-217Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3042904 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.