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6821.
Spirit of flm / Lesley LeeNível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 2 (1997), p. 19-20Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6822.
Reflections on flm / William HigginsonNível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 2 (1997), p. 18Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6823.
Formats of interaction and model readers / Anna SierpinskaNível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 2 (1997), p. 3-12Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6824.
English and mathematics teachers attitudes to integration / Sally Taverner, co-aut. Frank Hardman, co-aut. David SkidmoreNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 39-43Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6825.
Potential benefits of outdoor development for children with special needs / Mary Farnham, co-aut. Nanette MutrieNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 31-38Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6826.
Internet : a new frontier for pupils with severe learning difficulties? / David Banes, co-aut. Richard WalterNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 27-30Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6827.
Interface between the curriculum and the code / Barry CarpenterNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 18-26Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6828.
Inclusive learning : the reform initiative of the tomlinson committee / Lani FlorianNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 7-11Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6829.
Students self assessment of academic attainment : accuracy and stability from 7 to 16 years and influence of domain .... / Peter BlatchfordNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 345-359Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6830.
Role of visual indicators in dual sensory mode instruction / Hyun-Ju Jeung, co-aut. Paul Chandler, co-aut. John SwellerNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 329-343Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6831.
Meaning orientation and reproducing orientation : a typology of approaches to studying in higher education? / John RichardsonNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 301-311Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6832.
Cognitive load and assembly tasks : effect of instructional formats on learning assembly procedures / Hitendra PillayNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 285-299Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6833.
Computer experience, school support and computer anxieties / Graham Bradley, co-aut. Glen RussellNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 267-284Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6834.
Effects of pre-school experience on reading attainment : a four year cross-sectional study / Julie Davies, co-aut. Ivy BremberNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 255-266Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6835.
Compreensao do texto em matematica : uma intervencao interdisciplinar de apoio a alunos de baixo rendimento / e outros Maria Helena Salema, co-aut. Dina Menezes, co-aut. Maria Jose Barroso, co-aut. Raquel Escorcio, co-aut. Teresa LopesNível de conjunto: Inovacao, Vol. 10, nº 1 (1997), p. 121-132Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6836.
Perspectivas da uniao europeia para o desenvolvimento da educaco pre-escolar em meio rural / Isabel CruzNível de conjunto: Inovacao, Vol. 10, nº 1 (1997), p. 111-119Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6837.
Direccao a um modelo ecologico de supervisao de educadoras de infancia / Julia Oliveira FormosinhoNível de conjunto: Inovacao, Vol. 10, nº 1 (1997), p. 89-109Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6838.
Da mesa a pedadogia dos gestos quotidianos : estudo etnografico num jardim de infancia / Teresa VasconcelosNível de conjunto: Inovacao, Vol. 10, nº 1 (1997), p. 55-72Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6839.
Construcao participada de orientacoes curriculares para a educacao pre-escolar / Isabel Lopes SilvaNível de conjunto: Inovacao, Vol. 10, nº 1 (1997), p. 37-53Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6840.
Contexto organizacional da expansao da educacao pre-escolar / Joao FormosinhoNível de conjunto: Inovacao, Vol. 10, nº 1 (1997), p. 21-36Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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