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5741.
Pascual-leone's theory of constructive operators as an explanatory construct in cognitive development and science ... / Mansoor NiazNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 14, nº 1 (1994), p. 23-43Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5742.
Behavioural evaluation of dance instruction with students who have special needs / Philippa Brash, co-aut. Keith BallardNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 14, nº 1 (1994), p. 3-22Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5743.
Commentary : conceptual and conceptual change / Richard WhiteNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 4, nº 1 (1994), p. 117-121Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5744.
Commentary : conceptual change or multiple representations? / Hans SpadaNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 4, nº 1 (1994), p. 113-116Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5745.
Re-framing the problem of conceptual change / Silvia Caravita, co-aut. Ola HalldenNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 4, nº 1 (1994), p. 89-111Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5746.
Modeling as a basis for analyzing teaching : learning situations / Andree TiberghienNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 4, nº 1 (1994), p. 71-87Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5747.
Capturing and modeling the process of conceptual change / Stella VosniadouNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 4, nº 1 (1994), p. 45-69Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5748.
From things to processes : a theory of conceptual change for learning science concepts / Michelene Chi, co-aut. James Slotta, co-aut. Nicholas LeeuwNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 4, nº 1 (1994), p. 27-43Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5749.
Force and motion from the beginning / Joan Bliss, co-aut. Jon OgbornNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 4, nº 1 (1994), p. 7-25Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5750.
Is it real for all kids? a framework for equitable assessment policies for english language learners / Mark Lacelle-Peterson, co-aut. Charlene RiveraNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 64, nº 1 (1994), p. 55-75Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5751.
Learning to work : the impact of curriculum and assessment standards on educational opportunity / Diana PullinNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 64, nº 1 (1994), p. 31-54Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5752.
Performance-based assessment and educational equity / Linda Darling-HammondNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 64, nº 1 (1994), p. 5-30Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5753.
Materiais autenticos no ensino das linguas estrangeiras da educacao / Ana Amelia CarvalhoNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 6, nº 2 (1993), p. 117-124Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5754.
Economia e educacao. elementos para uma politica economica da educacao / Luis Cesariny CalafateNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 6, nº 2 (1993), p. 105-116Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5755.
Influencia da socializacao primaria e secundaria na relacao entre a orientacao de codificacao e aproveitamento na escola / Fernanda FontinhasNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 6, nº 2 (1993), p. 81-104Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5756.
Envolvimento parental e intervencao precoce / Candida Fernandes GoncalvesNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 6, nº 2 (1993), p. 71-80Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5757.
Ensino pre-escolar no alto-minho, realidades e projeccao para o quadrienio 1992-96 / Henrique RodriguesNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 6, nº 2 (1993), p. 55-70Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5758.
Novo sistema de avaliacao dos alunos do ensino basico : do contexto europeu ao contexto de experimentacao dos programas.. / Jose Augusto PachecoNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 6, nº 2 (1993), p. 1-22Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5759.
Imagem : da publicidade ao ensino / Jose Henrique Chaves, co-aut. Maria Isabel Lima, co-aut. Maria Francisca VasconcelosNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 6, nº 3 (1993), p. 103-111Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5760.
Instrumento ao servico do posicionamento no ambito da individualizacao de adultos / Maria Luiza ArnaudNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 6, nº 3 (1993), p. 93-102Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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