Vista normal
Vista MARC
From things to processes : a theory of conceptual change for learning science concepts / Michelene Chi, co-aut. James Slotta, co-aut. Nicholas Leeuw
Nível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 4, nº 1 (1994), p. 27-43Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3099548 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.