Resultados
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Cultural influences on confidence : country and gender / e outros Mary Lundenberg, co-aut. Paul Fox, co-aut. Amy Browm, co-aut. Salman Elbedour Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 92, nº 1 (2000), p. 152-159Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Coherence effect in multimedia learning : the case for menimizing irrelevant souonds in the design of multimedia ... / Roxana Moreno, co-aut. Richard Mayer Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 92, nº 1 (2000), p. 117-125Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Engaging texts : effects of concreteness on comprehensibility, interest, and recall in four text types / Mark Sadoski, co-aut. Ernest Goetz, co-aut. Maximo Rodriguez Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 92, nº 1 (2000), p. 85-95Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Subtractive billinguism and the survival of the inuit languge : heritrage-versus second-language education / Stephen Wright, co-aut. Donald Taylor, co-aut. Judy Macarthur Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 92, nº 1 (2000), p. 63-84Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Phonetic awarness : knowledge of orthography-phonology relationships in the character acquisition of chinese children / Hua Shu, co-aut. Richard Andreson, co-aut. Ningning Wu Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 92, nº 1 (2000), p. 56-62Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Book access, shared reading, and audio models : the effects of supporting the literacy learning of linguistically ... / e outros Patricia Koskinen, co-aut. Irene Blum, co-aut. Stephanie Bisson, co-aut. Stephanie Philips, co-aut. Terry Creamer Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 92, nº 1 (2000), p. 23-36Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Balance in the making : learning to read in an ethnically diverse first-grad classroom / Jill Fitzgerald, co-aut. George Noblit Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 92, nº 1 (2000), p. 3-22Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Assimilacao solidaria : analise de uma intervencao / Maria Regina Silva Nível de conjunto: Quadrante : Revista Teorica E Investigacao, Vol. 9, nº 1 (2000), p. 147-197Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Educacao matematica no brasil : uma meta-investigacao / Vara Clotilde Carneiro Nível de conjunto: Quadrante : Revista Teorica E Investigacao, Vol. 9, nº 1 (2000), p. 117-146Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Fazer matematica compreendendo e compreender matematica fazendo : a apropriacao de artefactos da matematica escolar / Elsa Fernandes Nível de conjunto: Quadrante : Revista Teorica E Investigacao, Vol. 9, nº 1 (2000), p. 49-86Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Interaccoes sociais na aprendizagem da matematica / Margarida Rodrigues Nível de conjunto: Quadrante : Revista Teorica E Investigacao, Vol. 9, nº 1 (2000), p. 3-47Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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