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2561.
The motivational roles of cultural differences and cultural identity in self-regulated learning / Dennisn M. MacInerneyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/D1 (1). :

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2562.
Gender, self-regulation, and motivation / Judith L. Meece, Jason PainterDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/D1 (1). :

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2563.
The motivational role of adaptative help seeking in self-regulated learning / Richard S. NewmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/D1 (1). :

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2564.
Goal setting : a key proactive source of academic self-regulation / Barry J. ZimmermanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/D1 (1). :

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2565.
Attributions as motivators of self-regulated learning / Dale H. SchunkDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/D1 (1). :

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2566.
The role of achievement values i the regulation of achievement behaviors / Allan Wigfield, Laurel W. Hoa, Susan Lutz KlaudaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/D1 (1). :

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2567.
Promoting self-regulated learning : a motivational analysis / Willy Lens, Maarten VansteenkisteDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/D1 (1). :

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2568.
Motivational role of self-efficacy beliefs in self-regulated learning / Frank PajaresDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/D1 (1). :

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2569.
Interests and self-regulation : relationships between two variables that influence learning / Suzanne Hidi, Mary AinleyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/D1 (1). :

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2570.
Motivation : an essential dimension of self-regulated learning / Barry J. Zimmerman, Dale H. SchunkDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/D1 (1). :

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2571.
Learning in schools : a dialectical materialistic, cultural-historical activity-theorectic perspective / Wolff-Michael RothDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

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2572.
Contour lines between a model as a theoretical framework and the same model as methodological tool / Rina HershkowitzDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

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2573.
Methodological considerations for the study of intersubjectivity among participantes of a dialogic mathematics classroom / Mitchell J. Nathanm Suyen Kim, Billie EilamDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

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2574.
A design research perspective on the identities that students are developing in mathematics classrooms / Paul Cobb, Melissa Gresalfi, Lynn Liao HodgeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

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2575.
A methodological framework and empirical techniques for studying the travel of ideas in classroom communities / Geoffrey B. Saxe, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

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2576.
Commentary on the chapters by baker and Asterhan and Schawartz through the lens of commognition / Anna SfardDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

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2577.
Intersubjective and intrasubjective rationalities in pedagogical debates : realizing waht one thinks / Michael BakerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

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2578.
Implementing technology-facilitated collaboration and awareness in the classroom : roles for teachers, educational researchers and technology experts / H. Ulrich Hoppe, Reuma De Groot, Rakheli HeverDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

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2579.
Guided construction of knowledge in the classroom : the troika of talk, task and tools / Richard Sohmer, Sarah Michaels, M. C. O'Connor, Lauren ResnickDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

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2580.
Expert support for group work in elementary science : the role of consensus / Christine HoweDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

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