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Resultados
2521.
O (não) ser surdo em escola regular: um estudo sobre a construção da identidade / Fabiana Martins Rodrigues SoaresDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LODI1 (1). :

2522.
O recurso emdiatico como portador de texto no letramento de crianças surdas / Sandra Regina Leite de Campos, Débora Caetano Kober, Alexandre Jurado MelendezDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LODI1 (1). :

2523.
A escrita como fenômeno visual nas praticas discursivas de alunos surdos / Zilda Maria GesueliDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LODI1 (1). :

2524.
Concepções de leitura e de escrita e educação de surdos / Lodenir Becker Karnopp, Maria Cristina da Cunha PereiraDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LODI1 (1). :

2525.
Contribuições para o debate sobre a política de inclusão / Adriana Lia Friszman de LaplaneDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LODI1 (1). :

2526.
O poder da escrita e a escrita do poder / Ana Claudia Balieiro LodiDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LODI1 (1). :

2527.
A linguagem no brincar: repercussões do faz-de-conta para o processo de letramento / Maria Cecília Rafael de Góes, Patricia LopesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LODI1 (1). :

2528.
Conflits, convergence, and wicked problems: the evolution of educational supervision / Judith a. Ponticelli, Sally J. ZepedaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZEPE1 (1). :

2529.
Supervisory identity: cultural shift, critical pedagogy, and the crisis of supervision / Noelle ArnoldDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZEPE1 (1). :

2530.
High-performing teachers, student achievement, and equity as an outcome of educational supervision / Kendall DeasDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZEPE1 (1). :

2531.
Shaping the school-wide learning environment through supervisiory leadership / Erin AndersonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZEPE1 (1). :

2532.
Improving teacher practice-based knowledge: what teachers need to know they come to know it / Diane Yendol-Hoppey, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZEPE1 (1). :

2533.
Necessity is the mother of re-invention: making teaching excellence the norm through policy and established clinical practice / Nancy L. Zimpher, Jessica Fisher NeidlDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZEPE1 (1). :

2534.
The principal: building the future based on the past / Mary Lynne DerringtonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZEPE1 (1). :

2535.
Principal supervisors and the challenge of principal support and development / Laura K. Rogers, Ellen Goldring, Mollie Rubin, Jason A. GrissonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZEPE1 (1). :

2536.
Teacher performance assessments mandated during the Duncan Era / Caitlin McCunn Dooley, Stephen J. Owens, Mark ConleyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZEPE1 (1). :

2537.
National in instructional supervision since the implementation of recent federal legislation / Fred C. LunenburgDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZEPE1 (1). :

2538.
Encouraging relective practice in educational supervision through action research and appreciative inquiry / Jeffrey Glanz, Revital HeimannDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZEPE1 (1). :

2539.
From supervision to super vision: a developmental approach to collaboration and capacity building / Eleanor Drago-Severson, Jessica Blum-DeStefanoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZEPE1 (1). :

2540.
Peer coaching in education / Bruce Joyce, Emily F. CalhounDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZEPE1 (1). :

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