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A linguagem no brincar: repercussões do faz-de-conta para o processo de letramento / Maria Cecília Rafael de Góes, Patricia Lopes

Ligado a: Leitura e escrita no contexto da diversidade| / Org. Ana Claudia Balieiro Lodi, kathryn Marie Pacheco Harrison, Sandra Regina Leite de Campos. - Porto Alegre : Editora Mediação, 2004, p. 9-18Autor principal: Góes, Maroa Cecilia Rafael deCo-autor: Lopes, PatriciaIdioma: Português.País: Brasil.Assunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional | 3570 - Educação Especial Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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