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Verbal protocols of reading : the nature of constructively responsive reading / Michael Pressley, Peter Afflerbach
Idioma: Inglês.País: Reino Unido.Publicação: Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1995Descrição: 157 p.ISBN: 0805815376.Assunto - Nome comum: Psicologia Educacional | Leitura | Aprendizagem | cognição | Metodologia | Linguagem Classificação: 3500 - Psicologia Educacional | 3550 - Aprendizagem Escolar Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Livro
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Biblioteca ISPA | E2 PRES1 | Disponível | 15777 |
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