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1.
Sucesso social, branqueamento e racismoNível de conjunto: Psicologia : Teoria e Pesquisa, vol. 20, nº 1, 2004, 11-19Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

2.
Sucesso escolar em desequilíbrioNível de conjunto: Psicologia, Educação e Cultura, Vol. 8, nº 1 , 2004, 159-173Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

3.
Será a repetição de ano benéfica para os alunos / Luis Castela Nunes ; Ana Balcão Reis ; Carmo SeabraPublicação: Lisboa : Fundação Francisco Manuel dos Santos, 2016Descrição: 36 p.Disponibilidade:

4.
Routes to reading sucess and failure : toward an integrated cognitive psychology of atypical reading / Nancy Ewald Jackson, Max ColtheartPublicação: New York : Psychology Press, 2001Descrição: 225 p.Disponibilidade:

5.
Projetos estratégicos no setor de exploração e produçaõ de petróleoNível de conjunto: RAE - Revista de Administração de Empresas, Vol. 44 nº 1 , 2004, 82-95Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

6.
Expectativas de desenvolvimento académico à entrada na Universidade : estudo com alunos da Universidade do Minho / Leandro S. Almeida, et al.Nível de conjunto: Psicologia : Teoria, investigação e prática, Vol. 8, nº 1 (2003), p. 3-15Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

7.
Estratégias de promoção do sucesso académico : uma intervenção em contexto curricular / José Tavares, et alNível de conjunto: Analise Psicologica, Vol. 24, nº 1 (2006), p. 60-72Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

8.
A escola / Paulo ChitasPublicação: Lisboa : Fundação Francisco Manuel dos Santos, 2015Descrição: 85 p.Disponibilidade:

9.
A educação de adultos : uma dupla oportunidade na família / coord. Lucília SalgadoNível de parte analítica: Os adultos no contexto dp processo do RVCC : uma abordagem das representações e práticas do processo de escolarização • Conciliação trabalho-família em adultos em formação nos Centros Novas Oportunidades • Adultos pouco escolarizados e literacia : um olhar sobre a literacia em contexto escolar • La formation entendue comme processus construit dans l'histoire d'une vie • A ler vamos.... : um projecto da Câmara Municipal de Matosinhos • Envolver a família no e através do Programa Nacional do Ensino do Português (PNEP) • Systematic educational reform in the United States : the no child left behind act of 2001 • Los juegos de lenguaje y alfabetización inicial • Uma questão de condiança : o que (des)motiva a geração actual? • Literacia familiar : diversidade, desafios e principios orientadores • A persistencia do atraso educativo português nos nossos dias : Portugal nos processos de alfabetização, escolarização e criação de capital humano nos séculos XIX, XX, XXI • As novas potencialidades da educação de adultos na construção do sucesso escolar dos filhosPublicação: Lisboa : Agência Nacional para a Qualificação, I. P., 2010Descrição: 181 p.Disponibilidade:

10.
Diferenaçs cognitivas e ralizaçãoescolar por géneroNível de conjunto: Psicologia, Educação e Cultura, Vol. 8, nº 1 , 2004, 67-81Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

11.
Construção social do insucesso escolar : memória e aprendizagem em Vila Ruiva / Raul IturraPublicação: Lisboa : Escher, 1990Descrição: 111 p.Disponibilidade:

12.
Auto-regulação da aprendizagem : das concepções às práticas / Org. Ana M. Veiga, Adelina Lopes da Silva, Isabel SáNível de parte analítica: Regulação motivacional e sucesso escolar • Os efeitos da transição para o 10º ano na motivação para a aprendizagem • O portfólio na educação de infância : estratégia de reflexão dos educadores e das crianças • A avaliação do ambiente familiar e o seu papel na competência escolar das crianças : adaptação do inventário HOME • Aprendizagem estratégica e trabalhos para casa • O conhecimento estratégico e a auto-regulação do aprendente • Concepções de aprendizagem face à avaliação em estudantes do ensino secundário • Concepções de professores sobre o processo de composição escrita • Das concepções aos processos - stress e coping nos estudantes do ensino superiorPublicação: Lisboa : Educa, Unidade de I&D de Ciências da Educação, 2007Descrição: 271 p.Disponibilidade:

13.
After-school centers and youth development: case studies of sucess and failure / Barton J. Hirsch, Nancy L. Deutsch, David L DuBoisPublicação: New York : Cambridge University Press, 2011Descrição: 355 p.Disponibilidade:

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