Resultados
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Research revisited : a study of reading in the secondary school classroom / Tom Nicholson Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 3, nº 2 (1989), p. 97-107Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Reading without context / Tom Nicholson Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 THOM/G1 (1). :
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Reading acquisition processes / compil. G. Thompson ; co-aut. William Tunmer ; co-aut. Tom Nicholson Nível de parte analítica: Reading instruction for the initial years in new zealand schools • Language-related factors as sources of individual differences in the development of word recognition skills • Reading without context • Case against context • Effects of type of instruction on processes of reading acquisition • Theory of knowledge sources and procedures for reading acquisition • Components of readingPublicação: Clevedon : Multilingual Matters, 1993Descrição: 156 p.Disponibilidade:
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Getting off to a better start in reading and spelling : the effects of phonemic awareness instruction within a whole... / Jillian Castle, co-aut. Jacuelyn Riach, co-aut. Tom Nicholson Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 86, nº 3 (1994), p. 350-359Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Flashcards revisited : training poor readers to read words faster improves their comprehension of text / Annette Tan, co-aut. Tom Nicholson Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 2 (1997), p. 276-288Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Case against context / Tom Nicholson Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 THOM/G1 (1). :
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