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1.
What do we know about the discourse patterns of diverse students in multiple settings? / Iliana Reyes, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MORR5 (1). :

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2.
Vygotsky in classroom practice: moving from individual transmission to social transaction / Luis C. Moll, Kathryn F. WhitmoreDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 FORM1 (1). :

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3.
Vygotsky e a educação : implicações pedagógicas da psicologia sócio-histórica / Ed. Luis C. MollPublicação: Porto Alegre : Artes Médicas, 1996Descrição: 432 p.Disponibilidade:

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4.
Vygotsky and education : instructional implications and applications of sociohistorical psychology / ed. Luis C. MollNível de parte analítica: Assisted performance in writing instruction with learning-disable students • Detecting and defining science problems : a study of video-mediated lessons • Zone of proximal development as basis for instruction • Creating zones of possibilities : combining social contexts for instruction • Writing as a social process • Learning to read and write in an inner-city setting : a longitudinal study of community change • Changes in a teacher's views of interactive comprehension instruction • Development of scientific concepts and discourse • Vygotsky in a whole-language perspective • Vygotskian interpretation of reading recovery • Teaching mind in society : teaching, schooling, and literate discourse • Vygotsky, the zone of proximal development, and peer collaboration : implications for classroom practice • Social origins of self-regulation • Voice of rationality in a sociocultural approach to mind • Cognitive development and formal schooling : the evidence from cross-cultural research • Historical context of vygotsky's work : a sociohistorical approach • Vygotsky : the man and his cause • IntroductionPublicação: Cambridge : Cambridge University Press, 1990Descrição: 439 p.Disponibilidade:

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5.
Teaching diverse learners / James Banks, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 DARL1 (1). :

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6.
Organization of bilingual lessons : implications for schooling / e outros Luis Moll, co-aut. Elette Estrada, co-aut. Esteban Diaz, co-aut. Lawrence LopesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 COLE1 (1). :

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7.
Latina and latino researchers interact on issues related to literacy learning / e outros Robert Jimenez, co-aut. Luis Moll, co-aut. Flora Rodriguez-Brown, co-aut. Rosalinda BarrerraNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 34, nº 2 (1999), p. 217-230Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8.
Introduction / Luis MollDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MOLL/L1 (1). :

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9.
Criacao de zonas de possibilidades : combinando contextos sociais para a instrucao / Luis Moll, co-aut. James GreenbergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MOLL/L1A (1). :

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10.
Creating zones of possibilities : combining social contexts for instruction / Luis Moll, co-aut. James GreenbergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MOLL/L1 (1). :

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11.
Computadores, comunicacion y education / Alberto Rosa, co-aut. Luis MollNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 30, nº 1 (1985), p. 1-17Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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