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1.
Underdetermination of theory by evidence / Scott Maxwell, co-aut. George HowardNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 79, nº 3 (1987), p. 331-332Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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2.
Tips for writing, and reading, methodological articles / Scott Maxwell, co-aut. David ColeNível de conjunto: Psychological Bulletin, Vol. 118, nº 2 (1995), p. 193-198Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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3.
Social modeling films to deter smoking in adolescents : results of a three-year field investigation / e outros Richard Evans, co-aut. Richard Rozelle, co-aut. Scott Maxwell, co-aut. Bettye Raines, co-aut. Charles DillNível de conjunto: Journal Of Applied Psychology, Vol. 66, nº (1981), p. 399-414Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R6 (1). :

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4.
Search for predictors with high validity and low adverse impact : compatible or incompatible goals? / Scott Maxwell, co-aut. Richard ArveyNível de conjunto: Journal Of Applied Psychology, Vol. 78, nº 3 (1993), p. 433-437Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R7 (1). :

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5.
Reliability artifacts in comparable worth procedures / Richard Arvey, co-aut. Lauren Abraham, co-aut. Scott MaxwellNível de conjunto: Journal Of Applied Psychology, Vol. 70, nº 4 (1985), p. 695-705Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R7 (1). :

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6.
Relations between infant behavior ratings and concurrent and subsequent mental test scores / Ronald Macgowan, co-aut. Dale Johnson, co-aut. Scott MaxwellNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 17, nº 5 (1981), p. 542-553Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7.
Reflected self-appraisals : strength and structure of the relation of teacher, peer, and parent ratings to children's ... / David Cole, co-aut. Scott Maxwell, co-aut. Joan MartinNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 1 (1997), p. 55-70Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8.
Psychological methods / Editor Scott E. MaxwellPublicação: Washington : American Psychological AssociationDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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9.
Multitrait-multimethod study of academic and social intelligence in college students / e outros Chau-Ming Wong, co-aut. Jeanne Day, co-aut. Maxwell Scott, co-aut. Naomi MearaNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 87, nº 1 (1995), p. 117-132Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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10.
Multilevel models of change : fundamental concepts and relationships to mixed models and latent growth-curve models / Scott E. Maxwell, Stacey S. TiberioDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: M ONG1 (1). :

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11.
Motivational components of underachievement / Martha Carr, co-aut. John Borkowski, co-aut. Scott MaxwellNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 27, nº 1 (1991), p. 108-118Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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12.
Measures of strength of association : a comparative examination / Scott Maxwell, co-aut. Richard Arvey, co-aut. Cameron CampNível de conjunto: Journal Of Applied Psychology, Vol. 66, nº (1981), p. 525-534Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R6 (1). :

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13.
Longitudinal designs in randomized group comparisons : when will intermediate observations increase statiscal power? / Scott MaxwellNível de conjunto: Psychological Methods, Vol. 3, nº 3 (1998), p. 275-290Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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14.
Interpreting relationships between age and promotion in age-discrimination / Robert Pritchard, co-aut. Scott Maxwell, co-aut. W. JordanNível de conjunto: Journal Of Applied Psychology, Vol. 69, nº 2 (1984), p. 199-206Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R7 (1). :

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15.
Institutional research productivity in industrial/organizational psychology / e outros George Howard, co-aut. Scott Maxwell, co-aut. Susan Berra, co-aut. Mary SternitzkeNível de conjunto: Journal Of Applied Psychology, Vol. 70, nº 1 (1985), p. 233-236Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R7 (1). :

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16.
Development of physical ability tests for police officers : a construct validation approach / e outros Richard Arvey, co-aut. Timothy Landon, co-aut. Steven Nutting, co-aut. Scott MaxwellNível de conjunto: Journal Of Applied Psychology, Vol. 77, nº 6 (1992), p. 996-1009Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R7 (1). :

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17.
Cumulative and compensatory effects of competence and incompetence on depressive symptoms in children / A. Seroczynski, co-aut. David Cole, co-aut. Scott MaxwellNível de conjunto: Journal Of Abnormal Psychology, Vol. 106, nº 4 (1997), p. 586-597Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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18.
Construct validity of measures of college teaching effectiveness / George S. Howard, co-aut. Christine Conway, co-aut. Scott MaxwellNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 77, nº 2 (1985), p. 187-196Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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19.
Comparison of static and dynamic assessment procedures and their relation to independent performance / e outros Jeanne Day, co-aut. Jean Engelhardt, co-aut. Scott Maxwell, co-aut. Erika BoligNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 2 (1997), p. 358-368Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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20.
Cognitive readiness and adolescent parenting / e outros Kristen Sommer, co-aut. Thomas Whitman, co-aut. John Borkowski, co-aut. Cynthia Schellenbach, co-aut. Scott MaxwellNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 29, nº 2 (1993), p. 389-398Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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