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1.
What do children do when they fail to count phonemes? / Jean GombertNível de conjunto: International Journal Of Behavioural Development, Vol. 19, nº 4 (1996), p. 757-772Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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2.
Utilisation de quelques connecteurs dans des rappels de recits chez des enfants de 5 a 8 ans / Serge Mouchon, co-aut. Michel Fayol, co-aut. Jean GombertNível de conjunto: Annee Psychologique, Vol. 89, nº 4 (1989), p. 513-529Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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3.
Reflexion de pierre greco sur le theme psychologie et pedagogie trente ans apres / Jean GombertNível de conjunto: Psychologie Fran?aise, Vol. 39, nº 1 (1994), p. 95-97Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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4.
Reflexion de pierre greco sur le theme psychologie et pedagogie trente ans apres / Jean GombertNível de conjunto: Psychologie Fran?aise, Vol. 39, nº 1 (1994), p. 95-97Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5.
Psychologie cognitive de la lecture / ed. Michel Fayol ; Jean Emile Gombert ; Pierre Lecocq ; Liliane Sprenger-Charolles ; Daniel ZagarNível de parte analítica: Dyslexies • Evolution des mecanismes d'identification des mots • Activite de lecture et activites associees • Comprendre ce qu'on lit : de l'automatisme au controle • Approche cognitive de la lecture : de l'acces au lexique au calcul systaxique • IntroductionPublicação: Paris : Puf, 1992Descrição: 288 p.Disponibilidade:

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6.
Phonological awareness as a predictor of recoding skills and syntatic awareness as a predictor of comprehension ... / Elisabeth Demont, co-aut. Jean-Emile GombertNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 66, nº 3 (1996), p. 315-332Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7.
Lecture-comprehension : fonctionnement et apprentissage / Jean-Emile Gombert, co-aut. Michel FayolDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GAON1 (1). :

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8.
Introduction / e outros Michel Fayol, co-aut. Jean Gombert, co-aut. Pierre Lecocq, co-aut. Liliane Sprenger-Charolles, co-aut. Daniel ZagarDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 FAYO2 (1). :

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9.
Experimental study of lexical access in the writing and naming of isolated words / Patrick Bonin, co-aut. Michel Fayol, co-aut. Jean-Emile GombertNível de conjunto: International Journal Of Psychology, Vol. 34, nº 4 (1999), p. 269-286Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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10.
Developpement metalinguistique / Jean GombertPublicação: Paris : Puf, 1990Descrição: 295 p.Disponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamente (1).

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11.
Conscience syntaxique chez les preadolescents : question de methodes / Christine Gaux, co-aut. Jean-Emile GombertNível de conjunto: Annee Psychologique, Vol. 99, nº 1 (1999), p. 45-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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12.
Children's use of analogy in learning to read and to spell / Jean Emile Gombert, co-aut. Peter Bryant, co-aut. Nicola WarrickDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PERF1 (1). :

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13.
Children's orthographic representations and linguistic transparency : nonsense word reading in english, french, and ... / Usha Goswami, co-aut. Jean Gombert, co-aut. Lucia Fraca De BarreraNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 19, nº 1 (1998), p. 19-52Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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14.
Apprentissage de la lecture : apports de psychologie cognitive / Jean-Emile GombertDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CHAU1 (1). :

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15.
Activites metalinguistiques et acquisition de l'ecrit / Elisabeth Demont, co-aut. Jean-Emile GombertNível de conjunto: Eduquer Et Former : Theories Et Pratiques, Vol. 3/4, nº (1995), p. 11-25Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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16.
Activite de lecture et activites associees / Jean GombertDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 FAYO2 (1). :

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