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861.
Transitional first-grade referrals : an analysis of school-related factors and children's characteristics / Panayota Mantzicopoulos, co-aut. Stacey Neuharth-PritchettNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 1 (1998), p. 122-133Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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862.
Transition planning : process or procedure? / David Wood, co-aut. Steven TrickeyNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 23, nº 3 (1996), p. 120-125Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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863.
Transition club : facilitating learning, participation and psychological adjustment during the transition to secondary school / Margarida César, Nuno SantosNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 21, nº 3, 2006, p. 333-346. Número especialDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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864.
Transition club : facilitating learning, participation and psychological adjustment during the transition to secondary school / Neil Humphrey, co-aut. Mel AinscowNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 21, nº 3, 2006, p. 319-331. Número especialDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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865.
Transicion a la maternidad y la paternidad / Maria Victoria HidalgoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 RODR/M1 (1). :

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866.
Transicion a la edad adulta y vida activa de personas con discapacidad psiquica. criterios para la intervencion ... / Maria Pallisera DiazNível de conjunto: Revista De Ciencias De La Educacion, Vol. 168, nº (1996), p. 505-518Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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867.
Transicao para o ensino superior : braga, 2000 / ed. Ana Paula Soares ; António Osório ; José Viriato Capela ; Leandro S. Almeida ; Susana M. CairesNível de parte analítica: Melhorar o sucesso de ensino de analise matematica nos cursos de engenharia : o caso de engenharia de polimeros • Apoio psicossocial na transicao para o ensino superior : um modelo integrado de servicos • Viagem ao futuro : programa de desenvolvimento vocacional de apoio a ytransicao ensino secundario-ensino superior • Factores de sucesso/insucesso no 1§ ano dos cursos de licenciatura em ciencias e engenharia do ensino superior • Envolvimento extracurricular e ajustamento academico : um estudo sobre as vivencias dos estudantes universitarios ... • Conforto academico do/a caloiro/a • Saber escrever : uma via para o sucesso academico • Abordagens dos alunos a aprendizagem em funcao da area academica : uma investigacao na universidade do minho • Adaptacao do questionario de vivencias academicas-qva aos estudantes universitarios dos palops • Movimentacao das expectativas dos alunos durante o decurso do seu primeiro ano na universidade • Vivencias e rendimento academicos : estudo com alunos universitarios do 1§ ano • Inventario de relacoes interpessoaqis-iri : procedimentos de construcao e de validacao • Questionario de vivencias academicas : precisao das subescalas • Responsabilidade da universidade no acesso ao ensino superior • Insucesso e abandono no 1§ ano : a experiencia da universidade de leyden • Cursos tecnicos do ensino secundario e o acesso ao ensino superior • University student first-year experience : building an exciting future on an inspiring past • Diversidade : importancia para o ensino superiorPublicação: Braga : Universidade Do Minho, 2000Descrição: 238 p.Disponibilidade:

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868.
Transicao do pre-escolar para o ensino basico / Maria Emilia NabucoNível de conjunto: Aprender, Vol. 26, nº (2002), p. 55-61Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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869.
A transição para o Ensino Superior: novos contextos, novas práticas de literacia / José António Brandão CarvalhoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PERE/L2 (1). :

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870.
Transição para o ensino superior: dessafios e estratégias / Margarida Vaz Pinto, Maria Manuela CalheirosDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GARR1 (1). :

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871.
A transição escola-trabalho : problemas e indicadores / Paul RyanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PERR/A1 (1). :

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872.
Transição : Diferentes mundos, diferentes linguagensNível de conjunto: Integrar, Nº 20, 2003, 37-41Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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873.
Transições do ensino superior para o mercado de trabalho: perspectivas teóricas / Sandra T. Valadas, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALME/L5 (1). :

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874.
Transgressores felizes e infelizes na compreensao de emocoes morais na crianca / Orlando LourencoNível de conjunto: Psicologia Educacao Cultura, Vol. 2, nº 2 (1998), p. 241-262Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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875.
Transgression : some psychological aspects of social rules in preschool children / Maria Barbieri, co-aut. Paolo LegrenziNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 3 (1988), p. 327-340Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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876.
Transgressão e autoconceito dos jovens na escola / Feliciano H. VeigaPublicação: Lisboa : Fim De Século, 1995Descrição: 205 p.Disponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: E VEIG1 (1).

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877.
Transforminng professional development : understanding and organizing learning communities / Ann Libermann, Lynne MillerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HAWL1 (1). :

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878.
Transforming the elementary school an example george mayne elementary school, k-5, alviso, ca / Marsha Speck, co-aut. Pat BelvelNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 4 (1993), p. 347-351Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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879.
Transforming students lives with social and emotional learning / Marc A. Brackett, Susan E. RiversDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PEKR1 (1). :

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880.
Transformation of robust misconceptions through peer argumentation / Christa S. C. Asterham, Baruch B. SchwarzDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

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