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8421.
Differential school effectiveness : departmental variations in gcse attainment / Ching-Tien TsaiNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 8, nº 1/2 (1997), p. 97-126Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8422.
Differential school effectiveness : departmental variations in gcse attainment / Sally Thomas, co-aut. Pam Sammons, co-aut. Peter MortimoreNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 8, nº 1/2 (1997), p. 97-126Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8423.
Differential secondary school effectiveness : examining the size, extent and consistency of school and departmental ... / e outros Sally Thomas, co-aut. Pam Sammons, co-aut. Peter Mortimore, co-aut. Rebecca SmeesNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 8, nº 1/2 (1997), p. 57-96Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8424.
Habermas, pedagogy and the school curriculum / Keith MorrisonNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 8, nº 1/2 (1997), p. 35-56Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8425.
Systemic reform in national assessement : the determination of policy and its relation the practice / Miriam Ben-PerezNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 8, nº 1/2 (1997), p. 25-34Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8426.
Educational policy and the conservative agenda / Michael AppleNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 8, nº 1/2 (1997), p. 3-24Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8427.
Interview study of college freshmens beliefs about their academic motivation / e outros Shawn Van Etten, co-aut. Michael Pressley, co-aut. Geoffrey Freebern, co-aut. Marissa EchevarriaNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 13, nº 1 (1998), p. 105-130Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8428.
Impact of metamemory and domain-specific knowledge on memory performance / Wolfgang Schneider, co-aut. Matthias Schlagmuller, co-aut. Mechtild ViseNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 13, nº 1 (1998), p. 91-103Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8429.
Relatioship between metacognitive knowledge and metacognitive experiences : acquisition and re-elaboration / Anne-Marie MelotNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 13, nº 1 (1998), p. 75-89Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8430.
Developmental study of the relationship between reading development and the self-system / Therese BouffardNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 13, nº 1 (1998), p. 61-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8431.
Memory siggestibility and metacognition in child eyewitness testimony : the roles of source monitoring and self-efficacy / Giuliana MazzoniNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 13, nº 1 (1998), p. 43-60Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8432.
Analytical research on developmental aspects of metamemory / Dana Plude, co-aut. Thomas Nelson, co-aut. Ellin ScholnickNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 13, nº 1 (1998), p. 29-42Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8433.
Different view of metamemory with illustrations from children's beliefs about long-term retention / Julia O'sullivan, co-aut. Mark HoweNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 13, nº 1 (1998), p. 9-28Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8434.
Autonomy and conformity : adornos analysis of the liberal theory of education / Trevor MaddockNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 1 (1998), p. 90-102Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8435.
Contractual or responsive accountability? neo-centralist self-management or systemic subsidiary? tasmanian parents .... / R. MacphersonNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 1 (1998), p. 66-89Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8436.
Long-staying rural teachers : who are they? / Colin Boylan, co-aut. David MacswanNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 1 (1998), p. 49-65Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8437.
Rekindling the spark : teachers experiences of accelerative learning / Scott Poynting, co-aut. Greg NobleNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 1 (1998), p. 32-48Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8438.
Completing school in australia : trends in the 1990s / Stephen LambNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 1 (1998), p. 5-31Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8439.
Integracion del alumno superdotado en el ambito escolar. ambito escolar : area de intervencion educativa / Carlota Gonzalez Gomez, co-aut. Juan Gonzalez GomezNível de conjunto: Educar : Revista Del Department De Pedagogia I Didactica, Vol. 22/23, nº (1998), p. 325-330Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8440.
Ensenanza de la lengua : usos y practicas linguisticas diversas / Laura Rayon, co-aut. Esteban RubioNível de conjunto: Educar : Revista Del Department De Pedagogia I Didactica, Vol. 22/23, nº (1998), p. 319-324Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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