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Rekindling the spark : teachers experiences of accelerative learning / Scott Poynting, co-aut. Greg Noble
Nível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 1 (1998), p. 32-48Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3062587 |
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