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8321.
On the relation between social information processing and socially competent behavior in early school-aged children / Kenneth Dodge, co-aut. Joseph PriceNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 5 (1994), p. 1384-1397Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8322.
Indian and english childrens understanding of the distinction between real and apparent emotion / Mary Joshi, co-aut. Morag MacleanNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 5 (1994), p. 1372-1384Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8323.
Development of memory and processing capacity / e outros Graeme Halford, co-aut. Murray Maybery, co-aut. Anthony O'hare, co-aut. Paul GrantNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 5 (1994), p. 1338-1356Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8324.
Semantic constraints on word learning : proper names and adjectives / D. HallNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 5 (1994), p. 1299-1317Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8325.
Imagery, action, and young children's spatial orientation : it's not being there that counts, it's what one has in mind / John Rieser, co-aut. Anne Garing, co-aut. Michael YoungNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 5 (1994), p. 1262-1278Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8326.
Infants transitions toward adult-like scanning / Gordon BronsonNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 5 (1994), p. 1243-1261Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8327.
Discrepant utterances resulting from a false belief : childrens evaluations / P. Mitchell, co-aut. E. RobinsonNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 4 (1994), p. 1214-1227Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8328.
Childrens percption of propotion in graphs / Ian Spence, co-aut. Peter KrizelNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 4 (1994), p. 1193-1213Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8329.
Childrens use of context in interpreting big and little / Karen Ebeling, co-aut. Susan GelmanNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 4 (1994), p. 1178-1192Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8330.
Adolescents and parents conceptions of parental authority and personal autonomy / Judith Smetana, co-aut. Pamela AsquithNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 4 (1994), p. 1147-1162Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8331.
Family acceptance and family control as predictors of adjustment in young adolescents : linear, curvilinear, or ..... / Lawrence Kurdek, co-aut. Mark FineNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 4 (1994), p. 1137-1146Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8332.
Associations between parental psychological and behavioral control and youth internalized and externalized behaviors / Brian Barber, co-aut. Joseph OlsenNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 4 (1994), p. 1120-1136Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8333.
Beyond parental control and authoritarian parenting style : understanding chinese parenting through the cultural .... / Ruth ChaoNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 4 (1994), p. 1111-1119Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8334.
Developmental changes in achievement evaluation : motivational implications of self-other differences / Diane Ruble, co-aut. Ronda Eisenberg, co-aut. E. HigginsNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 4 (1994), p. 1095-1110Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8335.
Factors related to the achievement and adjustment of young african american children / Tom Luster, co-aut. Harriette MacadooNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 4 (1994), p. 1080-1094Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8336.
Group social context and children aggressive behavior / e outros Melissa Derosier, co-aut. Antonius Cillessen, co-aut. John Coie, co-aut. Kenneth DodgeNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 4 (1994), p. 1068-1079Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8337.
Childrens moral reasoning about family and peer violence : the role of provocation and retribution / Ron AstorNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 4 (1994), p. 1054-1067Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8338.
Androgen and the development of human sex-typical behavior : rough-and-tumble play and sex of preferred playmates in .... / Melissa Hines, co-aut. Francine KaufmanNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 4 (1994), p. 1042-1053Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8339.
Response of free-ranging rhesus monkeys to a natural form of social separation. i. parallels with mother-infant ... / C. Berman, co-aut. K. Rasmussen, co-aut. Stephen SuomiNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 4 (1994), p. 1028-1041Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8340.
Attachment patterns at age six in south germany : predictability from infancy and implications for preschool behavior / e outros Ulrike Wartner, co-aut. Karin Grossmann, co-aut. Elisabeth Fremmer-Bombik, co-aut. Gerhard SuessNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 4 (1994), p. 1014-1027Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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