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Centro de acolhimento temporário / ed. Instituto de Segurança Social ; coord. Cristina Fangueiro ; cons. Manuela Machado Publicação: Lisboa : I.S.S., 2007Descrição: 7 cadernos (63, 32, 80, 79, 90, 71, 14 p.)Disponibilidade:
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Bebés com trisomia 21: novo guia para pais / org. Susan J. Skallerup Nível de parte analítica: Bem-vindos à Holanda • Direitos e obrigações legais • A intervenção precoce • O desenvolvimento do bebé • A vida em família com o seu bebé • Cuidados diários do bebé • Problemas de saúde nos bebés com trissomia 21 • A adaptação ao bebé • O que é a trisomia 21?Publicação: Alfragide : Texto Editora, 2015Descrição: 430 p.Disponibilidade:
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Attachment in social networks : contributions to the Bowlby-Ainsworth attachment theory / ed. Louis W. C. Tavecchio, Marinus H. Van Ijzendoorn Nível de parte analítica: A cross-cultural evaluation of attachment research • Exploring children's behavior in the strange situation • Maternal unresponsiveness and infant crying : a critical replication of the Bell & Ainsworth Study • Interactions in the family, attachment and the birth of a sibling : a quantitative approach • Attachment and the birth of a sibling : an ethonographic appraoch • Attachment inside the family • Attachment three years later : relationships between quality of mother-infant attachment and emotional/cognitive development in kindergarten • Maternal employment and day care : effects on attachment • Factors affecting the development of caregiver-infant relationships • Perceived security and extension of the child's rearing context : a parent-report approach • The development of attachment theory as a Lakatosian researck program : philosophical and methodological aspectsPublicação: Amsterdam : North-Holland, 1987Descrição: 483 p.Disponibilidade:
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Attachment in middle childhood / ed. Kathryn A. Kerns, Rhonda A. Richardson Nível de parte analítica: Relationships past, present, and future : reflections on attchment in middle childhood • Examining relationships between students and teachers : a potential extension of attchment theory? • Perceived security of attchment to mother and father : developmental differences and relations to self-worth and peer relationships at school • Quality of attachment at shool age : relations between child attachment behavior, psychosocial functioning , and school performance • Attachment and friendship predictors of psychosocial functioning in middle childhood and the mediating roles of social support and self-worth • The construct of coherence as an indicator of attachment security im middle childhood : the friends and family interview • attachment in infancy and inearly and late childhood : a longitudinal study • Dimensions of attachment in middle childhood • The attachment hierarchy in middle childhood : conceptual and methodological issues • Assessing attachment in middle childhood • Developmental conrtextual considerations of parent-child attachment in the later middle childhood years • Ontogeny of attachment in middle childhood : conceptualization of normative changesPublicação: New York : Guilford Press, 2005Descrição: 289 p.Disponibilidade:
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Atención temprana : prevención, detección e intervención en el desarrollo (0-6 años) y sus alteraciones / ed. Pilar Gutiez Cuevas Nível de parte analítica: La formación de los profesionales de la atención temprana • Situación de la atención temprana en los servicios de neonatología y neuropediatría de la comunidad de Madrid • Programa de prácticas en el centro de atención temprana APANSA • Organización y funcionamiento del centro de atención temprana APANID • Propuesta para la calidad de los servicios de atención temprana • Desarrollo, evaluación e intervención educativa en el área lingüístico-comunicativa en edades tempranas • Habla, lenguaje y comunicación en edades tempranas • Intervención en sujetos con deficiencia auditiva • Diagnóstico precoz de la hipoacusia infantil • Diagnóstico y tratamiento de las deficiencias visuales en atención temprana • Atención temprana a niños con deficiencias visuales graves • Psicomotricidad • Deficiencias Motóricas • Indicadores de riesgo en la detección del trastorno autista • Atención temprana en autismo • Deficiencia intelectual en atención temprana • Discapacidad intelectual • La intervención familiar en un centro de atención temprana • Intervención con hermanos de niños con discapacidad • Intervención psicopedagógica centrada en las comunicaciones del contexto familiar • La entrevista de juego como instrumento clínico en atención temprana • K-ABC, batería de evaluación de Kaufman para niños • Cuestionario de madurez neuropsicológica infantil • El diagnóstico pedagógico en atención temprana • El proceso de intervención • Atención temprana y riesgo social • La protección de la infancia desde la formación del profesorado : la prevención y la detección del riesgo social y o maltrato • La protección infantil y el acogimiento residencial • Evolución histórica de la protección de menores • Concepto de alto riesgo : punto de vista psicológico • El tratamiento del niño de alto riesgo • Atención psicológica al recién nacido (RN) hospitalizado : programas de atención temprana • Neonatología centrada en la familia : participación de la familia en los cuidados del recién nacido hospitalizado • Recién nacidos de alto riesgo biológico • Las primeras horas del recién nacido • La escuela infantil como contexto normalizado, modelos de intervención en entornos naturales • La educación infantil como contexto básico para el desarrollo integral de las políticas de atención temprana : modelo, profesionales y necesidades de coordinación • Educación infantil, calidad y diversidad : argumentos teóricos y empíricos para la elección del programa educativo • Dinámica de la acción educativa en la escuela infantil • Bases pedagógicas de la atención temprana : la atención a la primera infancia desde un contexto educativo : diseño curricular de la educación infantil : la escuela infantil • El desarrollo desde el nacimiento al final de la primera infancia • Primeros entornos sociales y autoestima : estudio en el contexto familiar con niños y niñas de tres, cuatro y cinco años • La vinculación y sus dificultades • Psicología del desarrollo patológico • La maduración neurológica normal del niño • Anatomía del sistema nervioso • Atención tempranaPublicação: Madrid : Complutense, 2005Descrição: XXVI, 989 p. :
p. & b., quadros, gráficosDisponibilidade:
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Animal behavior : a reader / ed. Johan J. Bolhuis, Jerry A. Hogan Nível de parte analítica: Structure and development of behavior systems • Mother-infant separation and the nature of inter-individual relationships : experiments with Rhesus monkeys • Social deprivation in monkeys • Omtogeny of social behaviour in Burmese Red Junglefowl (gallus gallus spadiceus) (excerpt) • Suckling isn't feeding, or is it? : a search for develomental continuities • Motor patterns in development (excerpt) • Aspects of learning in the ontogeny of bird song : where, from whom, when, how many, which, and how accurately? • Sensory templates in species-specific behavior • Development of perceptual mechanisms in birds : predispositions and imprinting • The companion in the bird's world (excerpt) • Development of species identification in Ducklings - VI : specific mbryonic experience required to maisntain species-typical perception in Peking Ducklings • The developing brain • semantic and conceptual issues in the nature-nurture problem • Evolution and modification of behavior (excerpt) • Heredity and environment in mammalian behavior • A Critique of Konrad Lorenz's theory of instinctive behavior (excerpt) • Behavioral development : toward understanding processes • Development changes in sensivity to experience • From watsonnoan behaviorism to behaviour epigenetics • Ontogenetic adaptations and retrogressive processes in the development of the nervous system and baheviour ; a neuroembryological perspective • Principles of development and diferentiation (excerpt)Publicação: Oxford : Blackwell Publishers, 1999Descrição: 322 p.Disponibilidade:
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