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7841.
Modelos pedagogicos y proyecto educativo de centros docentes / Salvador Peiro I GregoriNível de conjunto: Revista De Ciencias De La Educacion, Vol. 173, nº (1998), p. 59-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7842.
Integracion de saberes, condicion para la sociedad cognitiva / Marta Ruiz CorbellaNível de conjunto: Revista De Ciencias De La Educacion, Vol. 173, nº (1998), p. 45-58Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7843.
Fundamentacion filosofica de la antropologia educativa / Jose Barrio MaestreNível de conjunto: Revista De Ciencias De La Educacion, Vol. 173, nº (1998), p. 27-44Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7844.
Educacion del caracter hoy hacia la conquista del bien / Enrique Gervilla CastilloNível de conjunto: Revista De Ciencias De La Educacion, Vol. 173, nº (1998), p. 7-26Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7845.
Deprofissionalization of state school teaching : a victorian industrial relations saga / Andrew SpaullNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 41, nº 3 (1997), p. 289-303Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7846.
Pressures of managerialism and its implications : perspectives from the centre and the secondary school / Bridget LeggettNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 41, nº 3 (1997), p. 276-288Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7847.
Teachers at work : utilising professional teaching skills in industry settings / Peter Waterhouse, co-aut. Robin SeftonNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 41, nº 3 (1997), p. 262-275Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7848.
Teachers and computers : in control or being controlled? / Chris BigumNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 41, nº 3 (1997), p. 247-261Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7849.
Education : deprofessionalised? or reregulated, reorganised and reauthorised / Terri SeddonNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 41, nº 3 (1997), p. 228-246Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7850.
Locating the social and political in secondary school literacy / Kathleen Hinchman, co-aut. Elizabeth MojeNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 33, nº 1 (1998), p. 117-128Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7851.
Diferential effects of home literacy experiences on the development of oral and written language / e outros Monique Senechal, co-aut. Jo-Anne Lefevre, co-aut. Eleanor Thomas, co-aut. Karen DaleyNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 33, nº 1 (1998), p. 96-116Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7852.
Peer-assisted learning strategies for first grade readers : responsing to the needs of diverse learners / e outros Patricia Mathes, co-aut. Jill Howard, co-aut. Shelley Allen, co-aut. Douglas FuchsNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 33, nº 1 (1998), p. 62-94Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7853.
Predicting dyslexia from kindergarten : the importance of distinctness of phonological representations of lexical terms / Carsten Elbro, co-aut. Ina Borstrom, co-aut. Dorthe PetersenNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 33, nº 1 (1998), p. 36-60Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7854.
Literate potentials of book-related dramatic play / Deborah RoweNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 33, nº 1 (1998), p. 10-35Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7855.
Historically based review of preventing reading difficulties in young children / P. PearsonNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 34, nº 2 (1999), p. 231-246Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7856.
Latina and latino researchers interact on issues related to literacy learning / e outros Robert Jimenez, co-aut. Luis Moll, co-aut. Flora Rodriguez-Brown, co-aut. Rosalinda BarrerraNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 34, nº 2 (1999), p. 217-230Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7857.
Multicase study in the middle school : complexities among young adolescent readers / Gay IveyNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 34, nº 2 (1999), p. 172-192Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7858.
By the book : twenty-five years of writing about special education / Philip GarnerNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 26, nº 1 (1999), p. 61-64Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7859.
Nasen academic book award 1998 / e outros Harry Daniels, co-aut. Diane Chorley, co-aut. Jackie Harrop, co-aut. Mel JohnsonNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 26, nº 1 (1999), p. 59-60Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7860.
Standards for specialists? a review of the proposals for teacher training for sen specialists / Carol Miller, co-aut. Jill PorterNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 26, nº 1 (1999), p. 55-58Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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