Resultados
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Dimensions of change : a semantic and mathematical analysis of learning and development / Paul Geert Nível de conjunto: Human Development, Vol. 38, nº 6 (1995), p. 322-331Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Learning and development in nonuniversal theory / David Feldman Nível de conjunto: Human Development, Vol. 38, nº 6 (1995), p. 315-321Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Beyond one-dimensional change : parallel, concurrent, socially distributed processes in learning and development / Kurt Fischer, co-aut. Nira Granott Nível de conjunto: Human Development, Vol. 38, nº 6 (1995), p. 302-314Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Learning processes in cognitive development : a reassessment with some unexpected implications / Graeme Halford Nível de conjunto: Human Development, Vol. 38, nº 6 (1995), p. 295-301Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Maternal talk about disappearance events / Beverly Goldfield Nível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 16, nº 3 (1995), p. 309-324Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Effect of bilingualism on cognitive ability : a test of the level of bilingualism hypothesis / Lorna Jarvis, co-aut. Joseph Danks, co-aut. William Merriman Nível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 16, nº 3 (1995), p. 293-308Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Self-reported biliteracy and self-esteem : a study of mexican american 8th graders / Gary Huang Nível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 16, nº 3 (1995), p. 271-291Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Attributing mental states to story characters : a comparison of narratives produced by autistic and mentally retarded... / Helen Tager-Flusberg, co-aut. Kate Sullivan Nível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 16, nº 3 (1995), p. 241-256Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Effects of age and education on the stroop interference / e outros Raymond Bruyer, co-aut. Martial Van Der Linden, co-aut. Dominique Rectem, co-aut. Clelia Galvez Nível de conjunto: Archives De Psychologie, Vol. 63, nº 247 (1995), p. 257-267Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Piaget and measurement iii : reassessing the methode clinique / Trevor Bond, co-aut. Erin Bunting Nível de conjunto: Archives De Psychologie, Vol. 63, nº 247 (1995), p. 231-255Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Development of subitizing in young children / Prentice Starkey, co-aut. Robert Cooper Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 13, nº 4 (1995), p. 399-420Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Are children with autism blind to the mentalistic significance of the eyes? / e outros Simon Baron-Cohen, co-aut. Ruth Campbell, co-aut. Annette Karmiloff-Smith, co-aut. Julia Grant, co-aut. Jane Walker Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 13, nº 4 (1995), p. 379-398Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Children's understanding of biased interpretation : generality and limitations / Bradford Pillow, co-aut. Stephen Weed Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 13, nº 4 (1995), p. 347-366Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Review of adult attachment measures : implications for theory and research / Judith Crowell, co-aut. Dominique Treboux Nível de conjunto: Social Development, Vol. 4, nº 3 (1995), p. 294-297Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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