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Self-reported biliteracy and self-esteem : a study of mexican american 8th graders / Gary Huang
Nível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 16, nº 3 (1995), p. 271-291Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3083465 |
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