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7301.
Conductive education : towards an educational model / Caroline Coles, co-aut. Liz ZsargoNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 25, nº 2 (1998), p. 70-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7302.
Changing from a school to an inclusion service / e outros Carol Bannister, co-aut. Vivienne Sharland, co-aut. Gary Thomas, co-aut. Vivian Upton, co-aut. David WalkerNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 25, nº 2 (1998), p. 65-69Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7303.
Children with autism and peer group support : using circle of friends / e outros Philip Whitaker, co-aut. Penny Barratt, co-aut. Helen Joy, co-aut. Mo Potter, co-aut. George ThomasNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 25, nº 2 (1998), p. 60-64Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7304.
Education for life? / Roy MacconkeyNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 25, nº 2 (1998), p. 55-59Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7305.
Beliefs about silence in the classroom / Adam Jaworski, co-aut. Itesh SachdevNível de conjunto: Language And Education, Vol. 12, nº 4 (1998), p. 273-290Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7306.
English with or without guilt : a position paper on language in education policy for south africa / e outros S. Granville, co-aut. H. Janks, co-aut. M. Mphahlele, co-aut. Y. Reed, co-aut. P. WatsonNível de conjunto: Language And Education, Vol. 12, nº 4 (1998), p. 254-272Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7307.
Interview talk as professional practice / Carolyn Baker, co-aut. Greer JohnsonNível de conjunto: Language And Education, Vol. 12, nº 4 (1998), p. 229-242Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7308.
Not the color purple : black feminist lessons for educational caring / Audrey ThompsonNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 68, nº 4 (1998), p. 522-554Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7309.
Cultural action and conscientization / Paulo FreireNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 68, nº 4 (1998), p. 499-521Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7310.
Adult literacy process as cultural action for freedom / Paulo FreireNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 68, nº 4 (1998), p. 480-498Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7311.
Cultural action for freedom : author's introduction / Paulo FreireNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 68, nº 4 (1998), p. 476-479Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7312.
Professional development and quality in higher education institutions / Stephen MarshallNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 3 (1998), p. 321-334Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7313.
Performance appraisal, performance management and quality in higher education : contradictions, issues and guiding ... / Alan LonsdaleNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 3 (1998), p. 303-320Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7314.
Supporting quality research in institutions of higher education / Grant HarmanNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 3 (1998), p. 285-302Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7315.
Managing the quality of teaching in higher tutions of the 21st century : a framework for the future / Millicent Poole, co-aut. Elizabeth Harman, co-aut. Ann DedenNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 3 (1998), p. 271-284Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7316.
Managing quality in higher education institutions of the 21st century : a framework for the future / David PeningtonNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 3 (1998), p. 256-270Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7317.
Assessment of past and current approaches to quality in higher education / Lee HarveyNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 3 (1998), p. 237-255Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7318.
Sociometric-status-group classification of mainstreamedchildren who have moderate learning difficulties : an ... / Norah Frederickson, co-aut. Adrian FurnhamNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 4 (1998), p. 772-783Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7319.
Students reports of motivation and negative affect : a theoretical and empirical analysis / Julianne Turner, co-aut. Pamela Thorpe, co-aut. Debra MeyerNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 4 (1998), p. 758-771Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7320.
Behavior and interactions of children in cooperative groups in lower and middle elementary grades / Robyn Gillies, co-aut. Adrian AshmanNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 4 (1998), p. 746-757Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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