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Accessing further education : views and experiences of the students with learning difficulties and/or disabilities / Joyce Harrison Nível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 23, nº 4 (1996), p. 187-196Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Reintegration into mainstream? gi e us peace! / Gwynedd Lloyd, co-aut. Pauline Padfield Nível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 23, nº 4 (1996), p. 180-186Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Stories, coupons, and the tv guide : relationships between home literacy experiences and emergent literacy knowledge / Victoria Purcell-Gates Nível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 31, nº 4 (1996), p. 406-428Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Literacy acquisition, retention, and usage : a case study of the machiguenga of the peruvian amazon / Patricia Davis Nível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 31, nº 4 (1996), p. 353-355Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Ansiedad y autoconcepto en una poblacion escolar / Carmen Ferreras, co-aut. Angel Fernandez, co-aut. Daniel Manjon Nível de conjunto: Revista De Ciencias De La Educacion, Vol. 167, nº (1996), p. 375-384Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Cpm y per : coste como estrategias de planificacion de recursos. aplicaciones al coste directo y la duracion de ... / Alfredo Jimenez Eguizabal Nível de conjunto: Revista De Ciencias De La Educacion, Vol. 167, nº (1996), p. 359-374Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Statiscal methods in education and psychology : a critical perspective / Brian Haig Nível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 40, nº 2 (1996), p. 190-219Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Strategies of teachers as users of interactive multimedia / Brian Ferry, co-aut. John Hedberg, co-aut. Barry Harper Nível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 40, nº 2 (1996), p. 133-146Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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