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6901.
Relations of generative concern and generative action to personality traits, satisfaction/happiness with life, and ... / Ed Aubin, co-aut. Dan MacadamsNível de conjunto: Journal Of Adult Development, Vol. 2, nº 2 (1995), p. 99-112Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6902.
Missed opportunities : psychological ramifications of counterfactual thought in midlife women / e outros Janet Landman, co-aut. Elizabeth Vandewater, co-aut. Abigail Stewart, co-aut. Janet MalleyNível de conjunto: Journal Of Adult Development, Vol. 2, nº 2 (1995), p. 87-97Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6903.
Implications of college-age narcissism for psychosocial functioning at midlife : findings from a longitudinal study of... / Paul Wink, co-aut. Karen DonahueNível de conjunto: Journal Of Adult Development, Vol. 2, nº 2 (1995), p. 73-85Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6904.
Computers and reasoning through talk in the classroom / Rupert Wegerif, co-aut. Neil MercerNível de conjunto: Language And Education, Vol. 10, nº 1 (1996), p. 47-64Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6905.
From policy to practice : language education, english teaching and curriculum reform in secondary schools in england / Louise Poulson, co-aut. Hilary Radnor, co-aut. Rosemary Turner-BissetNível de conjunto: Language And Education, Vol. 10, nº 1 (1996), p. 33-46Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6906.
Analysis of collaborative group work in the primary school and the factors relevant to its success / Susan LyleNível de conjunto: Language And Education, Vol. 10, nº 1 (1996), p. 13-31Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6907.
Multilingual educational reform and teacher training in ethiopia / Benson HonigNível de conjunto: Language And Education, Vol. 10, nº 1 (1996), p. 1-12Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6908.
Consideraciones metodologicas sobre los programas de instruccion en comprension de las ideas principales y sobre su ... / Nuria CarrieroNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 73, nº (1996), p. 87-107Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6909.
Incidencia de la toma de apuntes sobre el aprendizaje significativo. un estudio en ensenanza superior / Carlos Monereo, co-aut. Maria PerezNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 73, nº (1996), p. 65-86Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6910.
Clasificacion de las tareas utilizadas en la evaluacion de las habilidades fonologicas y algunas ideas para su mejora / Sylvia DefiorNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 73, nº (1996), p. 49-63Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6911.
Adquisicion de la identidad sexual y el rol de genero en los deficientes visuales / Eugenio MonsalvoNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 73, nº (1996), p. 35-47Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6912.
Contribuciones a la familia : las ideas de padres e hijos sobre las tareas domesticas / Jacqueline GoodnowNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 73, nº (1996), p. 19-33Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6913.
Entrevista a jacqueline goodnow / Silvia LarrosaNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 73, nº (1996), p. 3-17Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6914.
Reflections on narrative approaches to moral development : commentary / Bill PukaNível de conjunto: Human Development, Vol. 39, nº 2 (1996), p. 108-116Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6915.
Reflections on narrative approaches to moral development : commentary / Daniel LapsleyNível de conjunto: Human Development, Vol. 39, nº 2 (1996), p. 100-107Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6916.
Reflections on narrative approaches to moral development / Orlando LourencoNível de conjunto: Human Development, Vol. 39, nº 2 (1996), p. 83-99Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6917.
Narrative approach to moral development : from the epistemic subject to dialogical selves / James Day, co-aut. Mark TappanNível de conjunto: Human Development, Vol. 39, nº 2 (1996), p. 67-82Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6918.
Nonword reading deficit in developmental dyslexia : evidence from children learning to read german / Heinz WimmerNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 61, nº 1 (1996), p. 80-90Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6919.
Performance demands in the selection of objects for counting / John Towse, co-aut. Graham HitchNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 61, nº 1 (1996), p. 67-79Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6920.
Reasoning from memory : a lifespan inquiry into the necessity of remembering when reasoning about class inclusion / Mark Howe, co-aut. Michael RabinowitzNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 61, nº 1 (1996), p. 1-42Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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