Vista normal
Vista MARC
Incidencia de la toma de apuntes sobre el aprendizaje significativo. un estudio en ensenanza superior / Carlos Monereo, co-aut. Maria Perez
Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 73, nº (1996), p. 65-86Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3073267 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.