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Reading and understanding more multivariate statistics / Ed. Laurence G. Grimm ; Paul R. Yarnold Nível de parte analítica: Survival analysis • Repeated measures analyses : ANOVA, MANOVa, and HLM • Canonical correlation analysis • Ten commandments of structural equation modeling • Structural equation modeling • Q-technique factor analysis : one variation on the two-mode factor analysis of variables • Cluster analysis • Assessing the validity of measurement • Item response theory • Reliability and generalizabity theory • Introduction to multivariate statisticsPublicação: Washington : American Psychological Association, 2000Descrição: 436 p.Disponibilidade:
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Qualitative data analysis / Matthew B. Miles, A. Michael Huberman Publicação: Thousand Oaks : London : New Delhi : SAGE, 1994Descrição: XIV, p. 338 :
quadros, gráficosDisponibilidade:
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Q-technique factor analysis : one variation on the two-mode factor analysis of variables / Bruce Thompson Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: M1 GRIMM3 (1). :
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Psicologia da educação: teoria, investigação e aplicação, envolvimento dos alunos na escola / Coord. Feliciano H. Veiga Nível de parte analítica: Metodologias de investigação: metodologias em psicologia da educação e utilização de estatisticas com o SPSS • Avaliação da aprendizagem • Diversidade cultural e social dos alunos • Diferenças individuais e necessidades de aprendizagem • Gestão da sala de aula: perspectiva psicoeducacional • Ensinar para a aprendizagem escolar • Motivação na aprensizagem e no ensino • Aprendizagem em áreas de conhecimento: Leitura, escrita, compreensão, composição, ciências, estudos sociais • Aprendizagem em áreas de conhecimento: as ciências e as tecnologias - mediação do professor na aula • Aprendizagem em áreas de conhecimento: a matemática - aprendizagem dos alunos e desenvolvimento profissional dos professores • Aprendizagem: processos de conhecer, metaconhecer, aprender e resolver problemas • Aprendizagem: perspectivas socioconstrutivistas • Aprendizagem: abordagens cognitivistas • Aprendizagem: modelos comportamentais • Desenvolvimento pessoal, psicossocial e moral • Desenvolvimento cognitivo e da linguagem • Psicologia da educação: perspectiva historica • Psicologia e educaçãoPublicação: Lisboa : Climepsi, 2013Descrição: 773 p.Disponibilidade:
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Powerful environments for promoting deep conceptual and strategic learning / ed. L. Verschaffel, E. De Corte, G. Kanselaar, M. Valcke Nível de parte analítica: Using representational tools to support historical reasoning in CSCL • The impact of external graphical representations in different knowledge domains : is there a domain effect? • Learner control over information presentation in powerful electronic learning rnvironments used in physics education • Teaching-learning invironments and student learning in electronic engineering • Teaching percentages in the primary school : a four country comparative study • Improving procedural transfer in mathematics with interactive animations • Remedying secondary school students illusion of linearity : developing and evaluating a powerful learning environment • Collaboration in small group mathematics problem solving : a case study • Using mathematical symbols at the beginning of arithmetical and algebraic larning • Does social interaction influence 3-year-old children's tendency to focus on numerosity? : a quasi-experimentl study in day care • Engagement in learning : designing learning environments that are really used • On learning environments that foster subject-matter competence • The problem of knowledge in the design of learning environmentsPublicação: Leuven : Leuven University Press, 2005Descrição: 258 p.Disponibilidade:
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Ouliers: the strength of minors / Fernando Rosado Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: M1 PACH1 (1). :
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O jogo e a matemática / Darlinda Moreira, Isolina Oliveira Nível de parte analítica: Novas tecnologias, jogos e matemáticas • Jogos matemáticos com movimento corporal • Jogos matemáticos e materiais manipuláveis • O jogo na metemática e na educação • A matemática e a educação pré-escolarPublicação: Lisboa : Universidade Aberta, 2004Descrição: 197 p.Disponibilidade:
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