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5941.
Conclusion : toward a theory of teaching / Jere BrophyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP2 (1). :

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5942.
Implementing instructional programs to promote meaningful, self-regulated learning / Linda AndersonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP2 (1). :

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5943.
Choosing and using mathematical tools in classroom discourse / Magdalene LampertDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP2 (1). :

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5944.
Learning mathematics with understanding : cognitively guided instruction / Elizabeth Fennema, co-aut. Thomas Carpenter, co-aut. Penelope PetersonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP2 (1). :

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5945.
Developing successful writers through cognitive strategy instruction / Carol Englert, co-aut. Taffy RaphaelDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP2 (1). :

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5946.
Role of instruction in learning to write / Susan Florio-Ruane, co-aut. Timithy LensmireDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP2 (1). :

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5947.
Classroom dialogues to promote self-regulated comprehension / Annemarie Palincsar, co-aut. Ann BrownDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP2 (1). :

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5948.
Introduction to volume 1 / Jere BrophyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP2 (1). :

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5949.
Introduction to advances in research on teaching / Jere BrophyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP2 (1). :

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5950.
Children's reasoning about biological structures / e outros Silvia Caravita, co-aut. Francesco Tonucci, co-aut. Vito Consoli, co-aut. Giuliana Giuliani, co-aut. Graziella RuscaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LI2 (1). :

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5951.
Learning and teaching at middle school level of concepts and phenomena in psysics : the case of temperature / Andree TiberghienDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LI2 (1). :

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5952.
Cross-cultural investigation of children's conceptions about the earth, the sun, and the moon : greek and american data / Stella Vosniadou, co-aut. William BrewerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LI2 (1). :

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5953.
Psychological aspects of learning about basic electricity / Christoph Von Rhoneck, co-aut. Karl GrobDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LI2 (1). :

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5954.
Science students conceptions : themes and variations / Maureen Pope, co-aut. John GilbertDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LI2 (1). :

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5955.
Mediating processes between children's self-concept of ability and mathematical achievement : a longitudinal study / Andreas HelmkeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LI2 (1). :

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5956.
Analysis of item difficulty in the solution of geometric analogies / Maria Jose Gonzalez Labra, co-aut. Soledad Ballesteros JimenezDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LI2 (1). :

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5957.
Deductive reasoning in geometry : search strategies and surface features / Anh Nguyen-XuanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LI2 (1). :

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5958.
From text situation to equation : cognitive simulation of understanding and solving mathematical word problems / Kurt ReusserDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LI2 (1). :

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5959.
Conceptual obstacles to the development of the concepts of multiplication and division / Brian GreerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LI2 (1). :

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5960.
Do non-semantic factors also influence the solution process of addition and subtraction word problem ? / Lieven Verschaffel, co-aut. Erik De CorteDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LI2 (1). :

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