Vista normal
Vista MARC
Learning mathematics with understanding : cognitively guided instruction / Elizabeth Fennema, co-aut. Thomas Carpenter, co-aut. Penelope Peterson
Ligado a: Advances in research on teaching. volume 1 : Jai Press, 1989, GreenwichAssunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | E2 BROP2 | Consulta Local | 3135845 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.