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Learning mathematics with understanding (Registo nº 152336)
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000 -Etiqueta do registo | |
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Cabeçalho | 00687naa a2200169 4500 |
001 - Identificador do registo | |
Campo de controlo | 152336 |
090 ## - System Control Numbers (Koha) | |
Koha biblioitem number (autogenerated) | 152336 |
100 ## - Dados gerais de processamento | |
Dados gerais de processamento | 20040322 y0pory5003 ba |
200 1# - Titulo e menção de responsabilidade | |
Título próprio | Learning mathematics with understanding |
Informação de outro título | cognitively guided instruction |
Primeira menção de responsabilidade | Elizabeth Fennema, co-aut. Thomas Carpenter, co-aut. Penelope Peterson |
463 #1 - Nível de parte | |
Estado da edição | Jai Press, 1989 |
Número do volume | Greenwich |
-- | p. 195-221 |
Título | Advances in research on teaching. volume 1 |
Identificação do registo bibliográfico | 14330 |
606 1# - Nome comum usado como assunto | |
Palavra de ordem | Psicologia Educacional |
686 ## - Outras classificações numéricas | |
Notação | 3500 - Psicologia Educacional |
700 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade principal) | |
Palavra de ordem | Fennema |
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Elizabeth |
701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal) | |
Palavra de ordem | Carpenter |
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Thomas |
701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal) | |
Palavra de ordem | Peterson |
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Penelope |
856 4# - Localização e acesso electrónico | |
URL | <a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a> |
Situação do extravio | Data de aquisição | Biblioteca de aquisição | Biblioteca de empréstimo | Código de barras | Número de Inventário | Cota | Fim da data de empréstimo | Permissão de empréstimo | Tipo de documento |
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01.09.2023 | Biblioteca ISPA | Biblioteca ISPA | 3135845 | 3135845 | E2 BROP2 | 01.09.2023 | Consulta Local | Analitico |