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5921.
Gender differences in solution of algebraic word problems containing irrelevant information / Renae Low, co-aut. Ray OverNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 85, nº 2 (1993), p. 331-339Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5922.
Relationships among cognitive components in logo learning and transfer / Richard Lehrer, co-aut. Joan LittlefieldNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 85, nº 2 (1993), p. 317-330Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5923.
Long-term memory for knowledge learned in school / George Semb, co-aut. John Ellis, co-aut. John AraujoNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 85, nº 2 (1993), p. 305-316Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5924.
Impact of concreteness on comprehensibility, interest, and memory for text : implications for dual coding theory and ... / Mark Sadoski, co-aut. Ernest Goetz, co-aut. Joyce FritzNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 85, nº 2 (1993), p. 291-304Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5925.
Effects of signaling topic structure on text recall / Robert Lorch, co-aut. Elizabeth Lorch, co-aut. W. InmanNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 85, nº 2 (1993), p. 281-290Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5926.
Encoding and external-storage effects on writing processes / e outros Stephen Benton, co-aut. Kenneth Kiewra, co-aut. Joleen Whitfill, co-aut. Rayne DennisonNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 85, nº 2 (1993), p. 267-280Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5927.
Nature of involvement in academic discourse tasks / Joylynn Reed, co-aut. Diane SchallertNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 85, nº 2 (1993), p. 253-266Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5928.
College students' conditional knowledge about reading / Robert Lorch, co-aut. Elizabeth Lorch, co-aut. Madeline KlusewitzNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 85, nº 2 (1993), p. 239-252Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5929.
Print exposure as a predictor of word reading and reading comprehension in disabled and nondisabled readers / e outros Catherine Macbride-Chang, co-aut. Franklin Manis, co-aut. Mark Seidenberg, co-aut. Rebecca Custodio, co-aut. Lisa DoiNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 85, nº 2 (1993), p. 230-238Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5930.
Effective teaching and beyond / William White, co-aut. Charles BurkeNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 2 (1993), p. 167-175Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5931.
Effects of grade level retention for four years / James Rust, co-aut. Kathryn WallaceNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 2 (1993), p. 162-166Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5932.
Examination of problems associated with grading students with special needs / Richard Pollard, co-aut. Jay Rojewski, co-aut. Constance PollardNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 2 (1993), p. 154-161Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5933.
Guide to online retrieval of conference papers / Bob Perdue, co-aut. Chris PiotrowskiNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 2 (1993), p. 151-153Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5934.
Hemispheric preferences for problem solving in a group of music majors and computer science majors / e outros Dinah Chesson, co-aut. Robert Munday, co-aut. James Tunnell, co-aut. Robert WindhamNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 2 (1993), p. 145-150Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5935.
Differential effects of primary, activity and computer reinforcement on decreasing the off-task behavior of three ... / Laura Moore, co-aut. Jody Sweeney, co-aut. Patrice ButterfieldNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 2 (1993), p. 132-144Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5936.
Perceptions and stress factors of african-american preservice teachers in urban schools / e outros Harriet Hunter-Boykin, co-aut. Brenda Thompson, co-aut. Virden Evans, co-aut. Ernest BrownNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 2 (1993), p. 119-131Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5937.
Home versus school : parents' perceptions of the development of rituals leading to young children's self-esteem / Ellen Gruber, co-aut. George MacninchNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 2 (1993), p. 102-110Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5938.
Parent and student attitudes toward mathematics as they relate to third grade mathematics achievement / Marlene Cain-CastonNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 2 (1993), p. 96-101Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5939.
Effect of notetaking and underlining on achievement in middle school life science / William Ayer, co-aut. James MilsonNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 2 (1993), p. 91-95Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5940.
Nuevas herramientas en el laboratorio de fisica / J. Meseguer Duenas, co-aut. J. Real Saez, co-aut. E. Bonet SalomNível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 3, nº (1993), p. 101-118Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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