Resultados
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Colaboracao familia-escola em escolas portuguesas : um estudo de caso / Ramiro Marques Nível de conjunto: Inovacao, Vol. 7, nº 3 (1994), p. 357-375Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Relacao escola-familia em portugal : 1974-1994 duas decadas, um balanco / Pedro Silva Nível de conjunto: Inovacao, Vol. 7, nº 3 (1994), p. 307-355Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Faire apprendre des methodes : le cas de la prise de notes / Marc Romainville Nível de conjunto: Recherche En Education, Vol. 18/19, nº (1994), p. 37-55Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Rythme biologique au temps scolaire : etude des effets de l'amenagement horaire sur la fatigue scolaire / Jeannine Blomart, co-aut. Francoise Delvigne Nível de conjunto: Recherche En Education, Vol. 18/19, nº (1994), p. 15-36Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Capacite cognitive, sentiment d'auto-efficacite et autoregulation / Therese Bouffard, co-aut. Sophie Parent, co-aut. Serge Larivee Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 5, nº 3 (1990), p. 355-362Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Diagram processing procedures / S. Maury, co-aut. M. Janvier, co-aut. J. Baille Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 5, nº 3 (1990), p. 293-308Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Ponctuation et connecteurs : une approche textuelle et genetique / Michel Fayol, co-aut. Bernard Lete Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 2, nº 1 (1987), p. 57-71Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Integration de nouvelles connaissances : entre arithmetique et algebre / Evelyne Cauzinille-Marmeche, co-aut. Jacques Mathieu, co-aut. Lauren Resnick Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 2, nº 1 (1987), p. 41-56Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Feuerstein's instrumental enrichement programme : important issues in research and evaluation / Robert Burden Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 2, nº 1 (1987), p. 3-16Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Social movements and the transformation of national policy : street and working children in brazil / Anthony Dewees, co-aut. Steven Klees Nível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 39, nº 1 (1995), p. 76-100Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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