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Effects of cooperation and feedback by fellow-pupils on spelling-achievement / Jan Oudenhoven, co-aut. Bert Wiersema, co-aut. Nico Yperen
Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 2, nº 1 (1987), p. 83-91Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3086923 |
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