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5121.
Response to rasinski / e outros Gay Pinnell, co-aut. Diane Deford, co-aut. Carol Lyons, co-aut. Anthony BrykNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 30, nº 2 (1995), p. 272-275Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5122.
Effects of reading recovery : a response to pinnell, lyons, deford, bryk, and seltzer / Timothy RasinskiNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 30, nº 2 (1995), p. 264-270Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5123.
Evaluation of reading recovery / e outros Yola Center, co-aut. Kevin Wheldall, co-aut. Louella Freeman, co-aut. Outhred Lynne, co-aut. Margaret MacnaughtNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 30, nº 2 (1995), p. 240-263Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5124.
Giving a text voice can inprove students' understanding / Isabel Beck, co-aut. Margaret Mackeown, co-aut. Jo WorthyNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 30, nº 2 (1995), p. 220-238Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5125.
Functional uses of reading and shared literacy activities in icelandic homes : a monograph in family literacy / Ronald TaylorNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 30, nº 2 (1995), p. 194-219Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5126.
Role of context and dictionary definitions on varying levels of word knowledge / Sherrie Nist, co-aut. Stephen OlejnikNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 30, nº 2 (1995), p. 172-193Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5127.
Exploring individual differences among novices reading in a specific domain : the case of law / Dorothy DeeganNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 30, nº 2 (1995), p. 154-170Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5128.
On the need for a bridging language for mathematical modeling / Judah Schwartz, co-aut. Michal YerushalmyNível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 15, nº 2 (1995), p. 29-35Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5129.
Case for and against casting out nines / Maxim Bruckheimer, co-aut. Ron Ofir, co-aut. Abraham ArcaviNível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 15, nº 2 (1995), p. 23-28Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5130.
Re-viewing graphing : traditional and intuitive approaches / Janet AinleyNível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 15, nº 2 (1995), p. 10-16Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5131.
Analise e elaboracao de sequencias de conteudos educativos / Luis Del CarmenNível de conjunto: Aprender, Vol. 17, nº (1994), p. 80-86Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5132.
Contexto social na relacao entre a exigencia conceptual dos professores e o desenvolvimento cientifico dos alunos / Clementina Miranda, co-aut. Ana Maria MoraisNível de conjunto: Aprender, Vol. 17, nº (1994), p. 55-70Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5133.
Efeitos de progranas educativos no desenvolvimento socio-moral dos alunos / Ramiro MarquesNível de conjunto: Aprender, Vol. 17, nº (1994), p. 40-53Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5134.
Absentismo e desejo de abandono/abandono docentes : um apontamento sobre os factores determinantes / Francisco Cordeiro AlvesNível de conjunto: Aprender, Vol. 17, nº (1994), p. 29-38Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5135.
Mudanca social e o problema da qualidade na formacao de professores / Theodor SanderNível de conjunto: Aprender, Vol. 17, nº (1994), p. 4-28Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5136.
Parcerias pais-comunidade-escola : tres mensagens para professores e decisores politicos / Don DaviesNível de conjunto: Inovacao, Vol. 7, nº 3 (1994), p. 377-389Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5137.
Colaboracao familia-escola em escolas portuguesas : um estudo de caso / Ramiro MarquesNível de conjunto: Inovacao, Vol. 7, nº 3 (1994), p. 357-375Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5138.
Relacao escola-familia em portugal : 1974-1994 duas decadas, um balanco / Pedro SilvaNível de conjunto: Inovacao, Vol. 7, nº 3 (1994), p. 307-355Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5139.
Pedagogie alternative de l'ecrit? le traitement de texte et une proposition de methdologie / Marie-Elisabeth BalazsNível de conjunto: Recherche En Education, Vol. 18/19, nº (1994), p. 57-75Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5140.
Faire apprendre des methodes : le cas de la prise de notes / Marc RomainvilleNível de conjunto: Recherche En Education, Vol. 18/19, nº (1994), p. 37-55Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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