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Contenidos y metodos en la ensenanza de la fisica / Isabel Brincones Nível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 10, nº (1995), p. 115-120Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Razonamiento y ensenanza de la historia / Mario Carretero, co-aut. Margarita Limon Nível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 10, nº (1995), p. 101-112Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Historia : consciencia de lo social y temporalidade / Julio Arostegui Nível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 10, nº (1995), p. 91-100Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Ensenanza de las matematicas. un problema pendiente / Cesar Saenz Castro Nível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 10, nº (1995), p. 41-53Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Perpectiva sociohistorica / Jose Luis Mora Nível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 10, nº (1995), p. 9-14Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Minimum competency : time flexibility and reading skills of college freshmen during a three-year period / Mary Whitt Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 22, nº 3 (1995), p. 293-299Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Family changes in the people's republic of china / Robert Strom, co-aut. Qing Xie, co-aut. Shirley Strom Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 22, nº 3 (1995), p. 286-292Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Research priorities in teacher education : perspectives of deans of colleges of education / Richard Pollard Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 22, nº 3 (1995), p. 250-258Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Self-concept and math among potential school dropouts / Mary Jackson, co-aut. Richard Canada Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 22, nº 3 (1995), p. 234-237Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Maximizing cooperative learning success / e outros Britt Ferguson, co-aut. Pat Forte, co-aut. Joan Regan, co-aut. Jack Alter, co-aut. Sandra Treacy Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 22, nº 3 (1995), p. 214-224Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Democracy and the social studies / Marlow Ediger Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 22, nº 3 (1995), p. 210-213Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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