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3901.
Phonological and semantic activation in reading two-kanji compoud words / Aiko Morita, co-aut. Fumiko MatsudaNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 487-503Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3902.
Relative clause sentence production using augmentative and alternative communication systems / e outros Ann Sutton, co-aut. Tanya Gallagher, co-aut. Jill Morford, co-aut. Navid ShahnazNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 473-486Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3903.
Bilingual is as bilingual does metalinguistic abillities of arabic-speaking children / Zohar Eviatar, co-aut. Raphiq IbrahimNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 451-471Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3904.
Sayllable structure development of toddlers with expressive specific language impairment / Aimee Pharr, co-aut. Nan RatnerNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 429-449Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3905.
Grammaticality judgements in a second language : influences of a age of acquisition and native language / Janet MacdonaldNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 395-423Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3906.
Same talker, different language / Verna Stockmal, co-aut. Danny Moates, co-aut. Zinny BondNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 383-393Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3907.
Influence of family, school, and community on billingual preference : results from a louisiana/ quebec case study / Stephen Caldas, co-aut. Suzanne Caron-CaldasNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 365-381Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3908.
Contingencies governing the production of fricatives, affricates and liquids in babbling / C. Gilderslevee-Neumann, co-aut. Barbara Davis, co-aut. Peter MacneileageNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 341-363Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3909.
Just pretend : partipation in symbolic talk by children with histories of early corrective heart surgery / e outros Rebecca Ovadia, co-aut. Lowry Helphill, co-aut. Kendra Winner, co-aut. David BellingerNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 321-340Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3910.
Cross-linguistic variations in l2 morphological awarness / Keiko KodaNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 297-320Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3911.
Grammatical knowledge of third grade good and poor readers / Dava Waltzman, co-aut. Helen CairnsNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 263-284Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3912.
Deficts in phoneme segmentation are not the core problem of dislexia : evidence from german and english children / Karin Landerl, co-aut. Heinz WimmerNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 243-262Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3913.
Factors influencing syntactic awareness skills in normal readers and poor comprehenders / Kate Nation, co-aut. Margaret SnowlingNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 229-241Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3914.
Age of learning effects on the duration of sentences produced in a second language / e outros Susan Guion, co-aut. James Flege, co-aut. Serena Liu, co-aut. Grace Yeni-KomshianNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 205-228Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3915.
Children's written and oral spelling / Rebecca Treiman, co-aut. Derrick BourassaNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 183-204Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3916.
Grammatical sli : a distinct subtype of developmenta language impairment? / e outros D. Bishop, co-aut. P. Bright, co-aut. C. James, co-aut. S. Bishop, co-aut. H. Van Der LelyNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 159-181Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3917.
Relation of working memory to off-line and real-time sentence processing in children with specific language impairment / James MontgomeryNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 117-148Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3918.
Short-form versions of the macarthur communicative development inventories / e outros Larry Fenson, co-aut. Steve Pethick, co-aut. Connie Renda, co-aut. Jeffrey Cox, co-aut. Philip DaleNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 95-115Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3919.
Rhyme and analogy in beginning reading : conceptual and methodological issues / Usha Goswami, co-aut. Martin EastNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 63-93Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3920.
Self-regulatory nature of preschool childrens's private speech in a naturalistic setting / Elizabeth Patrick, co-aut. Eugene AbravanelNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 45-61Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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