Resultados
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Goal setting among adolescents : a comparison of delinquent, at-risk, and not-at-risk youth / e outros Annemaree Carroll, co-aut. Kevin Durkin, co-aut. John Hattie, co-aut. Stephen Houghton Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 3 (1997), p. 441-450Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Experimenting to bootstrap self-regulated learning / Philip Winne Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 3 (1997), p. 397-410Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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New maths may profit from old methods / Jan Van Maanen Nível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 2 (1997), p. 39-46Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Does mathematics education really exist? / Pearla Nesher Nível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 2 (1997), p. 34-35Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Exchange about word problems / Robert Thomas, co-aut. Susan Gerofsky Nível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 2 (1997), p. 21-23Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Reflections on flm / William Higginson Nível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 2 (1997), p. 18Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Formats of interaction and model readers / Anna Sierpinska Nível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 2 (1997), p. 3-12Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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English and mathematics teachers attitudes to integration / Sally Taverner, co-aut. Frank Hardman, co-aut. David Skidmore Nível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 39-43Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Internet : a new frontier for pupils with severe learning difficulties? / David Banes, co-aut. Richard Walter Nível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 27-30Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Interface between the curriculum and the code / Barry Carpenter Nível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 18-26Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Inclusive learning : the reform initiative of the tomlinson committee / Lani Florian Nível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 7-11Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Role of visual indicators in dual sensory mode instruction / Hyun-Ju Jeung, co-aut. Paul Chandler, co-aut. John Sweller Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 329-343Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Meaning orientation and reproducing orientation : a typology of approaches to studying in higher education? / John Richardson Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 301-311Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Cognitive load and assembly tasks : effect of instructional formats on learning assembly procedures / Hitendra Pillay Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 285-299Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Effects of pre-school experience on reading attainment : a four year cross-sectional study / Julie Davies, co-aut. Ivy Brember Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 255-266Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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