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3581.
Behaviotal and anatomical distictions between dyslexia e SLI / Christiana M. Leonard, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CATT1 (1). :

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3582.
The neurobiological basis of reading : a special case of skill acquisition / Peter E. Turkeltaub, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CATT1 (1). :

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3583.
Speech perception in dyslexic children with and without language impairments / Franklin R. Manis, Patricia KeatingDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CATT1 (1). :

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3584.
Literacy outcomes for children with oral language impairments : developmkental interactions between language skills and learning ro read / Margaret J. SnowlingDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CATT1 (1). :

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3585.
Connections between language and reading in children with poor reading comprehension / Kate NationDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CATT1 (1). :

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3586.
Developmental changes in reading and reading disabilites / Hugh W. Catts, Tiffany P. Hogan, Suzanne M. AdlofDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CATT1 (1). :

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3587.
Developmental relationships between language and reading : reconciling a beautiful hypothesis with some hugly facts / Hollis S. ScarboroughDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CATT1 (1). :

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3588.
Striving for personal goals : the role of negative mood and the availability of mood-regulation strategies / Thomas A. LangensDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOSN1 (1). :

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3589.
Incentives and flow experience in learning settings and the moderating role of individual differences / Julia Schuler, Stefan EngeserDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOSN1 (1). :

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3590.
Normative vs. non-normative performance goals : effects on behavioral and emotional regulation in achievement situations / Georgios D. SideridisDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOSN1 (1). :

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3591.
Influencing students' motivation for school : the case of first-year students from different ethnic backgrounds in the Netherlands in the lowest level of secondary school / Thea Peetsma, Ineke van der VeenDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOSN1 (1). :

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3592.
Student's perceptions of parental attitudes toward academic achievement : effects on motivation, self-concept and school achievement / Francisco Peixoto, Raquel CarvalhoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOSN1 (1). :

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3593.
Motivation development in novice teachers : the development of utility filters / Susan Bibbitt Nolen, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOSN1 (1). :

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3594.
Specification issues in the use of multilevel modeling to examine the effects of classroom context : the case of classroom goal structures / Tamera B. Murdock, Angela D. MillerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOSN1 (1). :

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3595.
The impact of goal and feedback treatments on self-determined motivation and situational interest in a computer-based learning context / Doris Lewalter, Katrin ScholtaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOSN1 (1). :

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3596.
Interest and efficacy beliefs in self-regulated learning : does the task make a difference? / Mary Ainley, Sarah Bickley, Joanne ChanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOSN1 (1). :

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3597.
Mediators and moderators of approach-performance and avoidance-performance relationships in children : theoretical and experimental aspects / Gunnar BjornebekkDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOSN1 (1). :

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3598.
Linking personality to work motivation and performance : individual differences effects / Tanja BippDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOSN1 (1). :

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3599.
On a differential explanation of self-direction in motivating learning environments / Peter Nenniger, Katja van den Brink, Dirk BissbortDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOSN1 (1). :

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3600.
Metacognitive experiences as the link between situational characteristics, motivation, and affect in self-regulated learning / Fotini Dina, Anastasia EfklidesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOSN1 (1). :

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