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3061.
Improving language and literary outcomes in child care / Susan B. NeumanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3062.
Enhancing teachers' intentional use of effective interactions with children: designing and testing professional development interventions / Bridget K. Hamre, et alDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3063.
Access, participation, and supports: a framework for improving inclusive early education opportunities for children with disabilities / Virginia BuysseDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3064.
Implications of research on postinstitutionalized children for practice and policy in early education / Jamie M. Lawler, Megan R. GunnarDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3065.
Promoting young children's mental health throught early childhood consultation: ecological advances and research needs / Susan M. Sheridan, Brandy L. Clarke, TanyaB. IhloDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3066.
Supporting the social competence of young children with challenging behavior in the context of the teaching pyramid model: research-based practives and implementation in early childhood settings / Mary Louise Hemmeter, Maureen A. ConroyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3067.
Interventions that promote social-emotional learning in Young Children / Celene E. Domitrovich, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3068.
Fostering collaborative partnerships between early childhood professionals and the parents of young children / Lisa L. Knoche, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3069.
Scaffolding self-regulated learning in young children: Lessons from tools of the mind / Elena Bodrova, Deborah J. LeongDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3070.
Executive functioning and developental neuroscience: current progress and implications for early childhood education / Jelena Obradivic, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3071.
An ecological perspective for understanding the early development of self-regulatory skills, social skills, and achievement / Sara E. Rimm-Kaufman, Shannon B. WanlessDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3072.
Claire E. Cameron / A transactional model of effective teaching and learning in the early childhood classroomDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3073.
Teacher-child play interactions to achieve learning outcomes / Jeffrey Trawick-SmithDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3074.
Science and early education / Kathy Cabe Trundle, Mesut SaçkesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3075.
Mathematics learning, assessment, and curriculum / Douglas H. Clement, Julie SaramaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3076.
Promoting early literacy and language development / Douglas R. Powell, Karen E. DiamondDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3077.
Promoting lower- and higher-level language skills in early education classrooms / Mindy Sittner Bridges, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3078.
Poverty is a knot, and preschool is an untangler / Cynthia LamyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3079.
Language, culture, and early education in the United States / Eugene E. GarciaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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3080.
Restructuring and aligning early education opportunities for cultural, language, and ethnic minority children / Cristina Gillanders, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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